金秋送爽，金菊飘香。在学校领导的关心下，2020年9月28日下午，成都市龙泉驿区客家小学校领导以及五年级全体教师相聚三楼家校会议室，围绕“分析质量，精准施策，有序提质”的主题共同探讨和分享。
会前，五年级全体科任老师对各自所教的班级常规和卫生习惯等方面进行了梳理和分享，三位班主任也对三个班级的班级管理、班风建设、存在的问题和针对性的解决措施进行了梳理，并整理成文字性材料。
会议伊始，邓梦凯老师代表学科老师组从课堂常规、卫生等方面对五年级三个班分别进行了优点的表扬以及指出了各班存在的问题，并针对问题提出了有针对性的改进措施。邓老师的发言引发了全体五年级组教师的共鸣和思考。
接着，年级组长蔡丽老师对三个班的班级管理和班风建设情况进行了分享。其中谈到了班委的号召力和协商力不足够，以及学生的进取心不强。针对此问题，汪校长细致的分享了如何调动学生的积极性，如何学习龙泉优秀中学的经验，以增强班级的凝聚力和荣辱观，增强学生的积极性。
三个班的班风尤为重要，老师应该在课堂中不断深入的去解读每个班班名的内涵和意义，让学生内化到心灵，用实际行动争取像向日葵一样积极向上，灿烂开放；如同茉莉一样吞吐芬芳，心怀感恩；如同翠竹一样谦虚正直，节节向上。
最后，蔡丽老师对三个班的教学质量进行了汇总分析，让五年级全体教师了解了自己班上的各科发展情况，并设定了目标。五年级老师们纷纷谈出自己的困惑和分享方法。
在此基础上，汪校长对如何提升质量给五年级组老师们进行了培训，一是向课堂四十分钟要质量；二是如何分配语数外三科的时间；三是合作共赢，培养学生的小组合作，建立学习共同体；四是及时化、有效化表扬学生，鼓励孩子们。汪校长的一席话让五年级组的老师们豁然开朗，信心满满的投身于教育事业中。（李林）
客家小学,教研会议
