2020年10月9日，成都市实验小学西区分校(以下简称：实小西区)开展以“校本教研——一年级课文教学策略”为主题的语文学科教研活动。语文学科专家李老师针对一年级教材的课文单元进行了详细解读以及可操作教学环节指导。
首先，李老师详细解读了一年级下期五单元的课文。其中，朗读课文、认识生字、课文分段和书写生字是课文教学的重点。朗读课文不仅需要老师进行有韵味的朗读，还需要培养学生认真指读和倾听的习惯，以此帮助学生认识生字，熟悉课文，增强语感。以多种方法帮助学生认识和记忆生字，拓宽学生的识字面，为学生的课外阅读和二年级的写字打下坚实的基础。以螺旋式上升的方法巩固课文分段，为学生的写作奠定框架与格式基础。
其次，李老师提出，口语交际应该延伸在平时的课堂教学中，提高学生语言表达的思维能力，锻炼学生说一句完整的话，特别是在课堂发言时，应该先表明观点，再对自己的观点进行阐述，这也有利于孩子说话、写话水平的提高。
为切实提高教师的朗读能力，一年级全体语文老师分别朗读课文《秋天》，李老师对老师们的朗读赞不绝口，对朗读课文进行了有针对性的指导，语文老师们纷纷表示获益匪浅。（赖波 通讯员 胡念）
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