10月21日，温江区人民政府督学一行12人在区教育局督导办汪华明主任的带领下，到通平小学开展2019-2020学年度创新创优评审工作。成都师范学院辜世贤博士以及通平小学家庭教育课题组6人参加汇报、答辩。
首先，汪华明主任就一年一度的创新创优工作指出，评审工作旨在进一步深入贯彻落实中央、省、市、区教育大会精神，推进教育现代化，全力办好老百姓家门口的好学校，借区人民政府督学之智慧，帮助学校提出更多更好的发展意见和建议。
紧接着，通平小学家庭教育课题组在学校校长李文杰的带领下，以《架家校沟通桥梁，促学生健康成长》为主题，就家庭教育课题背景、研究基础、课程规划、阶段成果作汇报，进一步明确学校加强家庭教育工作具有重大意义、家长在家庭教育中的主体责任、学校在家庭教育中的重要作用。特别是后疫情时代，做好家庭教育课程的重构与实施是学校的使命与担当，使其活动化、课程化、系列化，全方位促进学生发展、教师发展、学校发展以及社会进步。在为家校搭建绿色沟通桥梁的同时，学校任重而道远，还需要进一步将课题做实、做细，让更多的学生、学生家庭受益。
听取汇报后，督学们向课题组提出宝贵的意见和建议。一是“家庭教育”的立意高，但切入口要小，基于现实问题而解决问题；二是“家庭教育”活动丰富，但选取点要有价值，聚焦“问题”“策略”“执行力”“反馈”，深入思考课题的定位、价值、重构、文化，从而更好地为学生成长服务；三是课题的实施，其评价及评价策略是促进整个工作落到实处的关键点，还需要进一步完善；四是过程策略、过程管理，做好学生六年的成长档案，通过影像、文字、数据，记录并指导学生以及家庭成长。
近几年，学校坚持家访，了解孩子成长的环境，给予孩子多元的关爱；每学期召开家长会，展示孩子的学习和生活情况，取得广大家长的理解和认可；定期与不定期相结合，搭建家校绿色沟通渠道，开展父母课堂、亲子沙龙活动、家庭教育培训课程等，帮助更多家长学会正确的教育孩子，促进孩子健康成长。
下一步，学校的家庭教育工作将继续成为提升教育教学质量、提升学校办学水平的重要抓手，以课题的形式，做好家校走访活动，收集和整理宝贵的基础数据调研，提出有效的家访策略、家校协作策略，从而有效整合家、校、社的力量，为孩子们的成长提供有力保障。（张红 通讯员 李艳 张冬梅）
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