金秋十月，橙黄橘绿。在这样的好时节里，带着对教育的思考，崇州市辰居小学全体数学老师齐聚一堂，举行课题《开展数学案例解读，促进教师专业成长》的教学研讨活动。
活动在四年级组杨红老师执教的课例《确定位置》中拉开帷幕。杨老师在课堂教学中让学生经历数学的溯源，体验、感悟数学的灵魂——简洁与统一。课堂中老师诙谐幽默的语言与开放活泼的教学方式给听课老师们留下了深刻的印象。
随后，数学老师进行了评课议课活动。大家一致认为：杨红老师课前准备充分，教案精心设计，做到了备学生、备教材，尊重学生的元认知，整堂课充分调动了学生的学习积极性和主动性，同时也针对课中的遗憾之处提出了可行性建议。
最后，王主任对此次活动进行了总结。她肯定了杨红老师本堂课中的亮点，指出杨老师的课堂已从生涩渐渐走向成熟，无论是教学机智、教学语言还是对课堂的把控能力都有了质的飞跃。
本次课例研讨活动，加快了青年教师成长，加强了学校师资队伍建设，对进一步提高学校教育教学水平、全面提升教师素养具有良好的促进作用。（黄小林）
崇州市辰居小学,教学研讨活动
