为了促进工作室成员能够将深度学习理念运用于课堂教学实践，更加有效的观察课堂教学行为，2020年10月21日，肖红梅名师工作室在彭州市实验小学开展了以“量表助观察，细磨促成长”为主题的研讨活动，首次借助《深度学习课堂观察量表》听评一节课。
课前，工作室领衔人肖红梅向大家解读了《深度学习课堂观察量表》的每一项指标，根据个人的研究方向明确每个人的课堂观察点。
成员们带着自己的观察点进入工作室成员陈婷老师的《看日历》课堂。陈老师由生动的地球公转、自转视频引入本课，激发学生的求知欲。从看日历活动中发现年月日的知识，知识与生活紧密联系，合作交流、游戏闯关，课堂内容丰富多彩。
课后，每位观察者分别就情境创设、有效提问、目标达成、独立思考、合作交流等11个方面对课堂进行评判。大家根据自己所采集的课堂观察信息，对课堂教学行为提出了有效的改进建议和对策。
本次研讨活动，不仅让课堂观察量表在实践中得到了检验和完善，同时促使每位工作室成员将深度学习理念与课堂教育教学行为密切结合，用切片的方法细致分析课堂教学行为，促进课堂教学契合实际，深入学生心灵。（赖波 通讯员 孙静）
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