为了更好地践行“五育”并举，提升孩子们的劳动能力，2020年10月28日下午，成都大学附属小学3.1班在大梁劳动实践基地开展了劳动实践课程——收红薯。
成大附小的王洪廷副校长为孩子们讲解了收红薯的流程，分别是割红薯藤，挖红薯、除泥巴、装袋、收藤捆把和运输红薯。孩子们分成了五组，每一组负责一个劳动项目。
在孩子们进行劳动前，校外农学指导老师大梁社区曾爷爷、家长志愿者和老师们为孩子们示范了挖红薯和收藤捆把的方法。孩子们学习可认真啦。
分组劳动开始后，每个孩子都积极认真地投入劳动活动。挖红薯的同学卖力地挥着锄头，铁锹。除泥巴组的同学不怕脏，认真地为每一个红薯除泥巴，收获着丰收的喜悦。收藤捆把组的同学细心地缠绕着每一根红薯藤，整齐地堆积。装袋组和运输红薯组的同学齐心协力地装红薯、运红薯，个个同学脸上绽放着欢乐。
结束劳动课程后，“小橙子”们又利用班会课了解了红薯的生长习性、种植方法以及红薯的食用方法。第二天，孩子们在食堂吃到自己动手收获的红薯，脸上洋溢着快乐的笑容，品尝着劳动之果，真甜呀。
著名教育家陶行知曾说过：“生活即教育，社会即学校，教与学是一体的。”对学生来说，劳动课程不仅可以让孩子们掌握一定的知识，掌握一定的生活技能，而且可以培养新的生活态度和生活方式，既能掌握学习的本质，创造美好生活，又能培养孩子热爱学习、勤俭节约、团结协作的优良品质。（成大附小）
成大附小;3.1班;开展劳动实践课程
