10月28日，成都高新区芳草小学数学组开展了信息技术与数学学科融合的教研活动，活动中三位充满智慧的老师带来了三节研讨课例。
第一节课是刘莉鑫老师带来的《需要多少钱》，刘老师以解决生活实际问题“付多少钱”展开。课堂上，刘老师充分给予孩子们讨论交流思维碰撞的时间，在一次次的互动中，孩子们找到了解决问题的多样方法，利用知识的迁移在探索和挖掘的过程中借助点子图和表格的模型理解了乘法的算理，沟通了模型与算法的联系，体现了位置的思想，在信息技术支持下课堂融合“学——教——评”一致性，让课堂有趣实用又充满智慧。
第二节课是李梁佳老师带来的数学绘本课《让谁先吃好呢》。李老师以小动物们争吃桃子引入，有趣的故事一下子吸引了孩子们的注意。课堂生动有趣，气氛活跃，李老师关注学生，注重孩子的倾听、有序、合作等习惯，开展教学的同时，也在关注一年级孩子的行为习惯。孩子们在李老师的带领下动手摆、动嘴说、动脑想，整个身心全程参与，课堂上童真的语言不时响起，听课的老师们也被这丰富的课堂吸引了。
第三节课是龚丹老师带来的《搭配中的学问》，本节课围绕生活中的搭配展开讨论，教学环节层层深入，环环相扣，充分让位给学生，让学生成为课堂真正的主人。通过分类——有序——符号——优化这条思维暗线再一次串起“搭配中的学问”，一次又一次的给予孩子们用数学眼光解决生活中实际问题的空间与机会。同时，智慧课堂的介入，更精准的读到每一位孩子的思维痕迹，在“学问”的探索中起到了锦上添花的作用。
课后，数学组老师们对三位老师的课给予了肯定与相应的建议。做实、落实，切实做好芳草小学数学智慧课堂常态化开展，老师们在行动！（彭鲁湘 通讯员 刘莉鑫）
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