在“淘出灵性，玩出品质”的办园理念引领下，温江区光华新城幼儿园市级课题《桌面游戏促进幼儿数学核心经验运用的行动研究》于今年结题。现阶段，立足樊朝霞园长名师工作室的引领，着力推进市级课题研究成果推广，搭建多元课题成果分享交流的平台。11月10日，来自甘孜州民族地区幼儿园教师培训团队近40名教师来到光华新城幼儿园观摩交流。
环境参观 初识灵动材料
国培学员在两位带队老师的带领下，分两条线路参观了幼儿园的数学特色环境。幼儿园灵动多样的园所数学文化、反映课程推进的儿童海报墙面、满足幼儿个性发展的各功能馆布局，无不深深吸引着老师们的驻足观看。老师们对多样化的数学桌面游戏操作材料尤为感兴趣，大家纷纷组队进行PK，感知材料的玩法和了解材料蕴藏的教育内涵。
专题分享 感悟灵性理念
李琴老师为学员们分享了个别化游戏材料《快乐的小蜜蜂》，从游戏材料的生成背景——一本教师自制绘本《快乐的小蜜蜂》讲起，介绍了游戏材料开发经历的初次设计到幼儿的自由探索、创新玩法和改进游戏材料及玩法延伸一系列过程，学员们体会到了教师和幼儿共建课程的智慧，感悟到了幼儿园“让孩子灵性生长”的教育理念。
后勤主任陈晓聪以“利用桌面游戏材料促进幼儿园数学教学游戏化的开展”为主题进行了分享和交流，介绍了光华新城幼儿园“慧玩”园所文化的形成与发展背景，以及在“淘出灵性，玩出品质”办园理念引领下的课题开展情况。学员们对幼儿园在课程建设、儿童发展、教师专业成长方面取得的成绩感到叹服。
李琴《快乐小蜜蜂》
后勤主任陈晓聪分享
课例观摩 理解灵气教育
课例观摩和教研是促进教师专业成长的有效途径。为了促进教师群体间分享与共赢，切实提升教师的专业能力，光华新城幼儿园提供了一堂课例观摩活动，由袁小艺老师执教的《小汽车换一换》。大家围绕“在教学游戏化活动中，幼儿获得了哪些数学核心经验”和“教师采用了哪些游戏化教学手段支持幼儿学习”两个问题展开了互动式研讨，理解了在游戏化数学活动中，怎样才能有效利用桌面游戏材料，促进教师教学游戏设计与运用能力的发展，从而进一步转变教师的儿童观、游戏观。
袁老师课例
科研互动
此次活动，为温江甘孜两地教师搭建了交流分享的平台，实现了优质教育资源共享的目的。今后，光华新城幼儿园还将继续聚焦桌游研究成果的深度运用，拓宽园所数学教育实施路径，同时将取得的优秀成果分享给更多园所和老师，更好地发挥辐射引领作用，不断提升办园质量。（张红）
光华新城幼儿园,观摩交流
