珍惜幸福生活，保护大自然，使每个孩子在劳动教育实践中感悟劳动之美，感悟劳动光荣。
在校园里，成都市东城根街小学为孩子们寻觅到一处独属东娃娃的“一亩三分地”。
自从知道会有一块“一亩三分地”之后，孩子们期许着，盼望着。“陈老师，我可以当种植园的园长吗？我一定会把种的蔬菜照料好的。”“张老师，我们种玫瑰花好吗？因为那是巴金爷爷最喜欢的花。”“尹老师，什么时候我们才可以开始种地啊？”……
这些愿望终于在这个充满阳光的午后实现了。
下午的第一节课，孩子们扛着锄头，夹着小铲，拿着种植园的班级标志牌，跟着班主任见到了自家的“一亩三分地”。
四年级一班的孩子们三人一组，把班级标志牌稳稳地插进了自家的土地里。四年级二班的张老师耐心地指导孩子们把栅栏安插在“佩奇推土种植园”里。四年级五班和四年级六班的孩子们是干活的好手，只见他们抡着胳膊，把锄头使劲扎进硬硬的土地里，握着小铲仔细地搜寻土里的石块再挖出来。四年级九班、四年级十班班主任也加入了劳动的队伍，她们牢牢地抓住栅栏，和孩子们一起动手。
活动在汗水和笑容中结束了，孩子们纷纷感叹，“没想到开垦土地比想象的困难多了。”“劳动真的可以带给我快乐。”“热爱劳动是我们少先队员应该有的好品质。”“我要挑战自我，做个会劳动的红领巾。”……
教育学家苏霍姆林斯基对劳动教育有这样的诠释：“劳动教育是促进人个性全面和谐发展的基础，是实现德智体美劳整合的平台，可以挖掘出学生自身的天赋和才能，实现个性的发挥、显露和发展。”因此，东城根街小学将继续在劳动教育实践的道路上不断创新、探索，为东娃娃创设丰富多彩的劳动教育活动实践课程，让童年熠熠生辉。（赖波 通讯员 许红群）
劳动最美,成都市东城根街小学,“一亩三分地”
