为了加强教学常规管理，提高教师常规管理的专业化水平，帮助青年教师尽快成长，促进学校整体教学质量的提升，11月16日，温江区光华实验小学(以下简称：光华实小)在未来教室开展了一、二年级数学学科教学常规展评活动。
上午，一、二年级数学组的老师们将她们的听课、备课以及班级常规作业、特色作业整齐有序地摆放在了未来教室，等待着其他老师的评阅。精心的备课，细致的批改，规范的修正，还有丰富多彩、充满创造力的作业都凸显出老师们的细心和学生的专注。
布展结束后，全校教师利用空余时间，积极来到未来教室进行参观学习。老师们认真翻阅着每一本作业，激烈地进行讨论和交流，最后写下了自己的思考和收获。
延时第一节，一二年级数学组的教师们齐聚未来教室，切片教研正式开始。本次活动主要有三个流程。
首先，一年级组教师代表姚佳老师对二年级教师的常规展评给予了极大地肯定：从常规作业中可以看出教师注重对学生学习习惯的培养；萌芽集的使用拓展了学生的思维，激发孩子们不惧困难，敢于挑战难题的精神。此外，姚佳老师还对一年级整体半期监测的情况进行了汇报，对于学生错误较多的地方和参会教师进行了交流和讨论。二年级的教师和主任刘恒作建议：多鼓励学生积极主动地表达自己的想法，关注学生纠错，及时了解学生的疑惑，帮助学生理解掌握。
接着，二年级组教师代表康斯梦老师总结了在平时测验中学生错误率较高的题型，并对其进行了细致的分析：学生错误较多的是人民币板块，不管是人民币的换算，还是实际问题的解决，学生都很容易出错，从现在开始就可以让学生留意生活中人民币的使用，为一年级组以后的教学工作指明了方向。
紧接着，参会教师对学生在考试中漏题问题进行了讨论。周丽校长指出，在平时教学中，要进一步研究如何培养低段学生读题、把握时间、认真检查的习惯。刘恒作主任也建议：可以要求学生在题号旁边用铅笔画勾来帮助检查，检查时不仅要动眼，更要动手，让检查看得见。
最后，周丽校长针对学校贫困生的教育提出要求，教师要关注每一个孩子，对于有困难的孩子一定要及时补差，从小学低学段开始培养他们学习数学的兴趣，一步一步积累，慢慢进步。
此次常规展评活动在相互学习、共同进步中圆满落幕，相信老师们会将本次学习到的宝贵经验落实到教学工作的细节中，帮助孩子健康快乐地成长。相信只要多学习多思考，取长补短，汲取经验，就一定会有收获，有成长！（张红）
光华实小,数学学科教学常规展评活动
