教学工作是每个学校的中心任务，教学质量是每个学校发展的生命线。提高教学技能是每一位教师发展的目标。成都市海滨小学基于学校“爱慧课堂”的打造，英语课程室全体教师齐聚一堂，共同研讨打磨课程。
第一节课是由王琼老师为大家带来的《Animals》，整堂课始终以学生为主体，课堂气氛融洽，学生积极参与。在整堂课中王琼老师指令清晰，结合学生生活实际，引导学生阅读和理解本课的重点内容，同时进行归纳总结，帮助学生更好的掌握阅读技巧和方法。在生成环节，王琼老师让同学们共同讨论自己喜欢的动物，发散思维，操练句型，既有写，又有说，多方面练习。
第二节课是由冯璐老师为大家带来的《Hot Soup》，整个课堂在冯璐老师的带动下气氛活跃。冯璐老师该堂课的整体流程清晰，节奏明快，课堂指令简洁明了。围绕着“What、How、Why”三个问题，冯璐老师不断循循善诱，引导学生善思、善问、善学，不断结合已知探求未知，在阅读故事的同时结合生活实际。通过图片环游的方式带领学生拨开层层迷雾，通过一系列生成性问题启发学生读懂故事背后蕴藏的生活意义。
两节课后，潘小平带着英语组全体老师进行了评课。潘老师在充分肯定两位老师的教学设计和教学环节的基础上也针对性的提出了一些建议：英语课堂是否可以打破常规，善用问题导入，注重主体语境的挖掘和设计，同时关注人与自然、人与生活、人与社会，强调教学从课内走向课外。
此次教学研讨活动中，通过备课、磨课、听课、评课，老师们提出问题，大家一起解决问题，不断探讨和学习，英语组每位成员都深感受益匪浅。相信英语组全体老师将一路砥砺前行，继续探索“爱慧课堂”新篇章。（魏雅莉）
成都市海滨小学,英语阅读学习
