11月17日，成都高新区新光小学语文老师齐聚一堂，围绕“聚焦学科素养、构建朗润课堂”，以“整本书教学”为研讨主题，开展了语文组第二场青年教师赛课暨语文学科教师发展基地研讨活动。青年教师曾虹、吴玲、晋兆美、罗米杰提供四节观摩课例，何敏主任、陈燕主任、李娜主任、丁菡副主任、区学科带头人周贵芳老师担任评委，钟奕军校长、曾小燕副校长、何永军主任、何敏主任全程参与指导。本次活动特邀高新区教研员邓偲娟老师作为专家莅临现场，为本次比赛做点评、指导。
第一堂课由曾虹老师带来整本书(绘本)阅读——《彩虹色的花》，教学对象为一年级学生。曾老师通过多种形式的阅读，引导学生感知故事内容，感悟“彩虹花”乐于助人的品质。通过猜一猜、想一想、演一演的方法，培养孩子的想象力、预测能力，激发学生的阅读兴趣。一年级的孩子们在曾老师的带领下尽情享受着阅读的乐趣。
第二堂课由吴玲老师执教“探妙巧克力工厂”——《查理和巧克力工厂》导读课，教学对象为三年级学生。吴老师从“导兴趣、导方法、导思考”三个方面展开，通过共读精选内容感受作者想象之妙，激发学生阅读之趣，在共读过程中练习多种猜读方法，感受作者构思之奇，引导学生享受阅读的乐趣，从而激发他们自主阅读、持续阅读的内动力。
第三堂课由晋兆美老师执教整本书导读课——《一百条裙子》，教学对象为四年级学生。晋老师围绕书名，引导学生质疑、提问，通过读封面、读目录、读人物，引导孩子们预测、验证故事情节，使学生产生阅读期待，调动孩子们阅读的积极性，并在阅读中渗透预测与推论、提取信息的阅读方法。
第四堂课由罗米杰老师执教整本书阅读分享课“让爱点亮生命”——《活了一百万次的猫》，教学对象为五年级学生。罗老师通过换位思考、对比阅读、借助背景阅读等方法引导孩子们走进人物内心，体会人物感情，静心思考，体会虎斑猫从“被爱到爱家人胜过自己”的心路历程，让孩子们在深度思考和交流分享中升华对“生命的意义”的理解。
最后，区教研员邓偲娟老师对此次活动作了细致点评和指导。邓老师肯定了四堂精彩纷呈的阅读课所展现出来的青年老师们的不懈努力和教研组老师们的团结协作精神，从激兴趣、丰情感、升思维、拓眼界和练方法等多方面与老师们探讨了“如何进行整本书阅读教学”，为学校整本书教学研究指明了方向。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”通过本次教研活动，新光小学语文老师对整本书教学的定位、宗旨、策略有了更加清晰、深入的认识。虽然整本书阅读教学还在起步阶段，但老师们将一步步深思、挖掘、探索，引导孩子们好读书、读好书、读整本书，培养阅读习惯、实践阅读方法、锻炼阅读能力，拓宽视野、发展思维、丰富情感，在阅读中提升气质、绽放芳华。（黄小林 通讯员 谢珊珊 吴玲 马艺）
成都高新区新光小学,新光小学开展青年教师赛课暨语文学科发展基地研讨活动
