青年教师是学校教育教学工作的新生力量。为了加强教师队伍建设，给青年教师专业化发展提供良好的平台，让青年教师快速成长，同时发挥骨干教师的带动作用，提升教师的整体素质，11月18日和11月20日，成都市凤凰小学数学组开展了“师徒结对”教研活动。
本次活动中，陈瑶老师执教《搭配中的学问》，由学生对课题产生的疑问导入新课，激发了学生学习的欲望。课前，陈老师精心地为每个学生准备了精美的学具，让学生在动手操作的过程中探索、发现、总结，并解决了学生课前对本堂课的所有疑问。
汤皓老师执教《有多少张贴画》，给同学们带来了一只可爱的小青蛙，有了可爱的小动物的陪伴，极大的激发了学生的学习兴趣。有趣的导入、活泼亲切的课堂特别符合低年级学生的心理特点。在轻松愉快的课堂氛围中，孩子们轻松地编出了六的乘法口诀。
李燕老师执教《分数的基本性质》，由唐僧给三个徒弟分饼是否公平导入新课，课堂上学生充分利用已学知识开展对新知识的探索，与老师默契配合，归纳出了分数的基本性质，顺利地完成了新课的学习。
课后，数学组全体老师对三位老师的课开展了评课议课活动，每位听课的数学老师都毫无保留地对三位老师的课提出了看法和建议。
最后，霍校长对本次数学组的师徒结对活动进行了总结。数学组的每一位老师都从三位老师的试讲开始参与了此次活动的全过程，既提高了三位老师的业务水平，又为全体数学老师提供了一个交流的平台。希望全体数学老师今后继续扎实开展师徒结对活动，让每一位刚参加工作的新教师快速适应新课堂，成长为教学前线的中坚力量。（赖波）
凤凰小学,“师徒结对”教研活动
