为提升彭州市实验小学新任教师的教学活动组织能力，促进新任教师专业化发展，激发新任教师探索不同的教学活动实施途径，经过新任教师认真准备、各年级组精心打磨，2020年11月24日，数学组新任教师课堂风采展示活动拉开了帷幕。胡鹏、王雪倩、成丹瑞三位新任教师为大家带来引人入胜的课堂展示，全校数学教师参与了本次研讨活动。
胡鹏老师执教的《前后》以“森林运动会”的情景引入，学生的学习兴趣被充分激发，同时紧紧围绕这一情境，让学生分清了前后。在卡丁车比赛等活动情境中，胡老师进一步强化前后的认识，引导学生进行深度思考，锻炼学生的高阶思维。课堂上，胡老师循循善诱，引导到位又不拘泥于教材，课堂容量大，学生上课积极性和参与度高，收获满满。
王雪倩老师执教的《分物游戏》创设小猪佩奇过生日的情境，将分物环节巧妙整合。首先通过给小猴分桃，初步建立公平分物的概念；接着通过给小兔子分萝卜让学生初步体会平均分的各种分法并尝试记录；第三环节巩固平均分和符号记录法。王老师基本功扎实，教态自然，非常具有亲和力，评价及时有针对性。本节课结构紧凑、层次分明，通过小组合作的方式让学生在操作中理解、思考，表达、反思。
成丹瑞老师执教课题也是《前后》，但风格与教学模式与胡鹏老师完全不同。成老师先通过排队游戏让学生感受前后，并进一步出示森林运动会的主题图开展教学，让学生充分理解前后的位置关系，从而解决问题。巩固练习环节以座位游戏、数字宝宝排队游戏、乘车、儿童乐园买票、新龟兔赛跑等引人入胜的活动为载体开展，有趣极了。成老师激情昂扬，充分调动学生思维，让学生学起来毫不费力，充分发挥了学生的主体地位。
课堂风采展示后，成都市特级名师刘祥峰老师对三位老师的课堂进行了评价与指导。刘老师首先从三位老师的课前准备、课堂环节及学生互动等方面进行了赞扬。随后他表示，课堂改革是提高学生的思维能力，课堂改革要达到思维、语言表达和能力的高度统一。希望三位老师今后更加注重生生互动、学生评价、课堂文化建设以及课堂引导方式，不断努力、向阳而生。
课堂教学永远是一项没有最好只有更好的工作，这次赛课是三位老师今后工作奋斗的一个新起点，相信他们在今后的教育教学活动中会扬长避短、不断反思、不断探索、不断进步。（魏雅莉 通讯员 王雪倩）
彭州市实验小学,立足课堂展风采,潜心教研促成长
