为探索“互联网+”环境下教师课堂教学能力提升新路径，拓宽城乡共同体环境下校际间教师专业协同成长途径，11月24日，新津一小教育集团暨学校发展共同体“互联网+”环境下的教学研讨活动在新津区第一小学举行。参加此次活动的有新津一小教育集团成员学校、新津一小学校发展共同体成员学校、新津一小结对友好学校——小金县美兴小学、汗牛小学、彭山区第一小学、阆中木兰中心校和中国教育学会2019年度教育科研规划课题《互联网+教研模式下通过课堂观察与评价促进教师专业发展的实践研究》实验学校、四川省教育信息技术科研课题《“互联网+”环境下城乡教学共同体建设的实践研究》的课题组成员。活动通过线下与线上相结合的方式进行。
首先，新津区第一小学叶红英老师提供了一节习作课《人物片段描写》。叶老师精心设计教学环节，根据六年级孩子的身心特点和认知结构指导孩子们由浅入深地感受写作的乐趣，巧妙地把读与写有机结合，并抓住身边熟悉的同学进行人物描写练习，把课堂所学生成为自身的写作能力，达到预期的教学效果。
在接下来的研讨活动中，参与网络课堂观察与评价的三位教师分别从三个维度认知层次、ST分析、教学结构进行了分析；北京师范大学思维训练研究中心研究员吴亚滨教授结合叶老师的习作教学就课堂评价如何量化、怎么进行网络评课做了讲座；新津一小课题组的五位教师分别从《在课堂中如何对学生进行习作方法的指导》《在习作课上如何进行情境创设》《在习作课堂中如何进行多元评价》《如何挖掘习作的素材》《激发学生写作兴趣》《在习作课中如何提升学生的表达能力》等方面进行了分享交流。
新津区第一小学教师周彬进行分享交流
新津区第一小学校长张立新在发言中勉励老师们“师者：做真人，真育人，育真人”。区教育局小教幼教科科长刘春胜充分肯定此次线上与线下相结合的有深度、有质量的教学研讨活动。区教育局招办副主任周永良在讲话中高度评价了新津一小充分发挥优质学校的辐射引领作用，敢于聚焦教学中的真问题，利用“互联网+”开展务实、扎实的教学研究活动，希望学校、教师能面向未来，为党育人，为国育才，聚焦孩子们未来的发展，教好书、育好人。
新津区教育局招办副主任周永良讲话
新津一小学校发展共同体学校—禾丰镇中心小学的老师们线上参加研讨活动
新津区第一小学将继续立足课堂教学，带领集团成员学校、学校发展共同体学校，携手结对友好学校，积极参加《互联网+教研模式下通过课堂观察与评价促进教师专业发展的实践研究》和《“互联网+”环境下城乡教学共同体建设的实践研究》课题的研究活动，为教师的专业成长搭建路径，从而达到提高教师教学能力、优化教师课堂教学手段、提高课堂教学质量、成长教师、发展学生的目的。（张红）
新津一小教育集团,学校发展共同体“互联网+”环境下教学研讨活动
