11月29日晚上7：00-9：00，成都市金沙小学全体数学老师齐聚屏幕前，认真学习由北京明远教育书院主办的“好课燎原”第四期小学数学好课研修云直播。
本次直播和前三次课一样共设课例观摩-聊课-互动答疑-研修四个环节，课后研讨嘉宾都是教育界的大咖，他们分别是来自北京师范大学的郭华教授，浙江省教育厅教研室小学数学教研员斯苗儿，浙江省金华师范附属小学校长俞正强和浙江省小学数学特级教师袁晓萍。
第四期好课燎原将剖析关键课例《平行四边形的面积》，课例分别来自袁晓萍老师和袁月老师、张梦老师。
第一节经典课例，袁晓萍老师先提供了一个常规的平行四边形，然后在方格纸上数出或转化成长方形来计算面积。接着提出了“是不是所有平行四边形都能转化成长方形”的问题，让学生们在提供的方格纸上画平行四边形并试着转化成长方形。学生们好奇地、投入地画出各种平行四边形，对课堂充满了热情，这也是老师最想要的课堂。平行四边形面积的计算方法可能课前很多学生都知道了，但是袁老师仍然想要通过数格子、转化成长方形的方法，让思维去历险，课堂，保护了孩子们的学习再生力。
张梦老师温文尔雅，让人感觉舒服，正如她自己所说的一样，做孩子信任、喜欢的老师。课堂上提出“面积变化了吗”的问题，让同学们探索。同学们通过数格子、拼长方形的方法得出平行四边形的面积，张老师顺势提出怎么样剪才能拼出长方形的问题，让同学们思维活跃起来，产生各种各样的剪法。
袁月老师在课前进行了检测，课堂上展示同学们的前测，进行观察分析，理解每一种方法，寻找共同点。袁老师擅长将互动游戏和启发式学习引入课堂，让学生爱上探究，让数学学习变得好玩，变得有趣，孩子们在她的课堂上玩得开心，玩得有益。
课后，几位特级教师进行了聊课，也让大家对这节课有了更清晰的认识。俞正强校长梳理了这一类课的思路：显性知识都是学习面积公式、应用公式；隐形知识是在学习中的体验，从而获得相应的几何能力。
线下的深入交流
一至六年级组教师们进行了线下的深入交流，纷纷表达了自己的感受。一年级组教师感言：“今天袁老师的课与后面俞校长的讲解让我耳目一新，豁然开朗”；二年级组教师感言：“整个课堂都体现了学生为主体，教师为主导的原则”；三年级组教师感言：“教师的问题设置要尊重孩子的不同，尊重孩子的思维，尊重孩子的生活经验，尊重孩子的认知水平……”。
三年级教师
五年级教师
六年级教师
一节好课如同星星之火，点亮课例的本质，找到教学的着力点，找寻各种突破的方法，碰撞出不一样的课堂。（赖波）
金沙小学,数学教师,第四期“好课燎原”云直播
