2020年12月3日，一场冬雨，满目清寒。成都市双流区实验小学(以下简称：双流实小)社会行政助力团、特邀专家助力团、校本专家助力团、家长志愿者助力团共聚银杏树下，举行“溢·融”家校共育课程之志愿者工作启动仪式，家校社携手，共育实小幸福少年。
家校共育，这是一个值得探索的永恒话题，家庭教育是学校教育和社会教育的起点，家校共育，不仅需要深入到家庭当中，更需要家长参与到学校育人过程中来，从而更好地形成教育合力。双流实小长期致力于家校共育课程的探索研究，强调家校合作是最有效的教育途径，以丰富的课程为载体，使家庭教育与学校教育协同互补，引领父母与孩子共同成长。祝校长从学校的环境教育谈起，环境教育对于孩子们的身心成长有着重大的意义，而硬环境与软环境的相互补充，才能更好地成就实小孩子的健康长足发展。然而在软环境教育中，社会常常将它等同于学校教育，实则不然，家庭教育在软环境教育中扮演了重要的角色，这便是实小人一直以来专注于家校共育的初心，也正是家庭教育指导与服务中心应运而生的初心。
肖念
熊梓羽
为了更好地服务于师生、家长和社会，双流实小在前期家校社携手的基础上，于2020年6月率先开辟家庭教育指导与服务中心这一个温暖的家语心屋，以引领为先、课程为核、服务为旨、援助为辅，旨在建设融洽、和谐、生态的家校社共育环境。闫校长谈到，双流实小家庭教育指导与服务中心不仅是幸福校园中的心灵驿站，更是实现共育共赢的家长学校。学校立足于不同学段、不同学情、不同家庭，针对性建设“三个一”的家校共育路径，建构一个立体丰满的课程体系，践行“三定”的管理保障模式，努力提升家校共育品质，助力孩子们幸福发展。
苏霍姆林斯基斯基曾说过：“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。”家庭是人生的第一所学校，父母是学生的第一任老师，正如家长志愿者代表所说，每个孩子来到这个世界上都有他的使命，其中最重要的就是帮助父母成为更好的生命。每一位家长，都经历了什么也不懂，为孩子操碎心的阶段，更和许多家长一样，产生焦虑与紧张，为如何教育孩子而发愁，不确定用何种方式去爱孩子才能更有意义、更有价值。而这一切疑问，却能在实小家庭教育指导与服务中心里，通过专家引领、共同学习，找到与孩子良好的沟通途径，找到适合孩子的教育方式，这是一件幸运、幸福的事情。相信每一位家长志愿者都愿意积极行动起来，与孩子共同成长。
纪伯伦在诗中写道：“你的孩子，其实不是你的孩子，他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。你可以给予他们的是你的爱，而不是你的想法，因为他们有自己的思想。”正如双流区少先队总辅导员肖念老师所讲，尊重，是教育孩子的法宝。肖老师从自己孩子成长途中的感悟延伸到家校共育突出案例的分析，给予了实小“溢·融”家校共育课程高度肯定，同时对家庭教育指导与服务中心成立所带来的价值与意义给予了期待。
“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击乃生灵光。”双流实小携手家长打通孩子成长路上的快速通道，在共同努力中成长为更好的自己，成就孩子们更加美好幸福的明天。（江蕾）
双流实小,家校共育课程之志愿者工作启动仪式
