2020年12月8日，成都市双流区黄水小学在学校多功能厅开展了“灵动课堂教学”课例研究活动。该校校长李春、副校长王明强及全体语文教师参加了本次活动，活动由教导处周小莉老师主持。
本次活动共分为三个环节：新教师展示环节、教研组评价环节、颁奖环节。
在新教师展示环节，王涛老师首先执教部编版二年级上册《大禹治水》一课。王老师用愉快轻松的谈话引出了本节课的课题，通过学生自读课文、归类识字的方式让孩子们整体感知课文。在孩子们初步了解了故事内容之后，他带着孩子们从大禹治水的起因、结果出发，进一步理解大禹治水的经过。按照知识“认知-迁移-实践”的规律设计课堂教学，使课堂充满欢声笑语与浓浓的语文之味。
王涛老师
接着，尹文佳老师执教《难忘的泼水节》。她通过图片导入，充分调动孩子的无意注意，在课堂中，围绕教学重难点设计了新颖且形式多样的教学活动，在寓教于乐的环境下让孩子们学到了许多特殊句式。
尹文佳老师
随后，崔雨婷老师以有趣的讲故事方式展开了《总也倒不了的老屋》的教学，班级顿时活跃起来。她在紧紧围绕三年级组专项训练主题——教学评一致性理念下的童话阅读教学课例研究的前提下，结合本课的教学重点，实行先扶后放的教学策略。崔老师在搭好支架后，把时间还给孩子，充分调动了班级孩子们的学习主动性与积极性。
崔雨婷老师
接着，张芷涵老师以游戏与语言为导入，引出课题《狐假虎威》。张老师的课堂活泼有趣，整个课堂围绕着寓言的教学主题，充分利用角色扮演法、情景模拟法、动作识字法等解放孩子们的天性，让孩子们懂得了不要依仗别人的权势来欺压或恐吓其他人的道理。
张芷涵老师
最后，叶琪老师展示了一年级《比尾巴》的课堂教学。整个过程充满童趣，教师以儿童化的语言贴近一年级学生的心理特点，让孩子们在快乐的课堂氛围中学习到了大量的知识。
此外，各教研组分别围绕“教什么”“怎样教”“教得怎么样”“教学过程中学生活动以及学习成果”等方面分年级进行了评课与议课。与此同时，周老师代表全体语文教研组对各位新教师的展示做了总结性评价，突出强调语文要素与人文素养在教学设计中的指导性作用。
评课
王校长
最后，王校长就“教学目标的设置”做出相关指导。他指出教学目标应该紧扣三维目标，突出学生的主体地位，要重点关注学生如何学，学的怎么样。并强调教学重难点与教学目标的设置不能脱节。话落，多功能厅便发出雷鸣般的掌声，各位语文教师对王校长的讲话也深表赞同。同时王校长在充分肯定新教师成长的同时鼓励大家积极进取，在动起来中遇见更好的自己！（孙林馨）
双流区黄水小学,“灵动课堂教学”,课例研究活动
