2020年12月16日，成都市青羊区天府幼儿园召开四川省统筹城乡教育发展研究中心课题《新时代幼儿监护人家庭教育素养提升的实践研究》线上开题论证会。此次会议特邀四川省教育学会学前教育分会理事长、四川学前教育发展研究中心主任、成都大学师范学院刘先强教授，统筹城乡教育发展研究中心常务副主任、成都大学师范学院张艳博士，统筹城乡教育发展研究中心研究员、成都大学师范学院范小梅博士，青羊区教育人才及离退休人员服务中心主任、青羊区家庭教育指导中心常务副主任李良兵，青羊区家庭教育指导中心科研室主任李萍，青羊区政府督学、区教科院学前教研员车飞到会指导。成都市第四区域教育联盟青羊区天府幼儿园教育共同体园长、骨干教师，成都市青羊区天府幼儿园课题组成员，成都市青羊区天府幼儿园园级家委会代表50余人共聚云端，参与了本次线上开题会。
上午9点，线上会议正式开始。会议主持人、成都市青羊区天府幼儿园园长陈思宏首先向大家介绍了参会人员和会议议程。统筹城乡教育发展研究中心常务副主任、成都大学师范学院张艳博士宣读了《课题立项通知书》。课题组主研人员、科研室主任杨玲陈述课题开题报告，对课题选题、研究目标、内容、实施方法、预期成果等进行了全面的汇报。
成都市青羊区天府幼儿园园长陈思宏主持线上会议
统筹城乡教育发展研究中心常务副主任、成都大学师范学院张艳博士宣读开题立项书
课题组主研人员科研室主任杨玲作开题报告
接着，课题组成员魏珍妮、何玉凤分别以《哼哼成长记》《爱放弃的孩子》为题，进行家园共育个案分享。课题组成员崔海燕则以《三代同堂，和谐共生》为题，汇报了班级家园共育工作的思与行。
课题组成员魏珍妮分享家园共育个案
课题组成员何玉凤分享家园共育个案
课题组成员崔海燕汇报班级家园共育工作
随后，专家组进行了课题论证指导，一致认为课题选题具有时代意义，前期做了大量预研究，课题研究报告规范，研究团队学养高、研究力量强。同时，也提出了下一步研究的建议：1、进一步明晰课题名称的逻辑性，对于为什么要提升、提升谁、如何提升、谁来提升四个问题要进行清晰的回应；2、针对不同类别监护人，通过有针对性的研究方法，实施不同的研究策略，找到不同类别监护人的改革路径；3、唤醒监护人承担家庭教育主体责任的意识，通过家长学校、四级家委会等形式，帮助家长树立与孩子一起成长的意识；4、科学地设置问卷和访谈提纲，收集真实问题。
统筹城乡教育发展研究中心研究员、成都大学师范学院范小梅博士做点评
四川省教育学会学前教育分会理事长、四川学前教育发展研究中心主任、成都大学师范学院刘先强教授做点评
青羊区家庭教育指导中心科研室主任李萍做点评
青羊区政府督学、区教科院学前教研员车飞做点评
课题组成员聆听专家组意见
此次线上开题论证会，让课题组更加明确了课题研究的方向和措施。课题组信心百倍，将牢牢把握研究重点开展后续研究工作，建立良好的家庭教育生态，提升监护人家庭教育素养，家园协同助力孩子发展。（孙林馨 通讯员 刘必瑞）
青羊区天府幼儿园,新时代幼儿监护人家庭教育素养提升的实践研究
