江安河畔、绿园路旁，在充满书院风格的温江区踏水学校校园里，一年一度的“尚美杯”教研组展评活动开始了第二组的较量。
金虹宇老师代表艺术组参加了此次展评活动。这位才走上工作岗位不久，还很青涩率真的金老师，为大家带来的是小学音乐四年级上册第七单元的《幸福拍手歌》。
课堂之初，欢快活泼的音乐声把师生们一起带进了幸福的情景中，大家随着音乐不自觉地开始律动。
在学习附点八分音符时，金老师利用手势和骑马的动作让学生们感受附点八分音符的重拍和延长时值。学生们从开始的懵懵懂懂到后来越来越清晰，脸上也泛起了豁然开朗的笑容。大家的学习热情逐渐高涨，全员参与其中。
为了激发学生的创造力，金老师特意设计了歌曲创编环节。学生们采用小组合作的方法，结合自己的兴趣点，展现了一幕幕不同的“幸福”场景。有摸摸头的、有扭扭腰的、有拍拍腿的、有转转圈的……大家用不同的方式传递着“幸福”，观摩的老师们也情不自禁想要加入进来。
赛课活动结束后，艺术组教研组长吴洪莉带领全体组员进行了评课议课。她提出，艺术教师应着眼于培养学生的艺术素养，让艺术教育惠及所有孩子，为欣赏美、创造美打下坚实的基础。
以赛促练、以赛促研、以赛促改、以赛促教。艺术组的老师们在浓厚的教研氛围中不断提升着专业素养与教学水平。大家一致认为，要紧紧围绕学校的“尚美”教育理念，通过艺术以“美”育人。（张红 通讯员 李瑞）
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