课程建设，是幼儿园教学质量发展的内驱力，是推动幼儿园内涵发展的重要因素。为进一步提升园本课程内涵建设，帮助教师有效解决课程实施过程中遇到的问题，近日，成都大学万中教授莅临天府幼儿园万家湾分园进行课程建设指导工作，骨干教师共同参与了此次培训。
在天府万家湾分园园长李宏艳及行政班子成员的陪同下，万教授参观了园所大环境、多功能室、班级环境、阳光农场，聆听了孩子们在自然角发生的趣事，观摩了户外跨区域游戏，万教授对幼儿在游戏中表现出的鲜活、灵动的生命状态和教师尊重、支持幼儿，师幼共成长的温馨画面给予了高度评价。
参观后，培训在会议室热火朝天地进行着。万教授就天府万家湾分园基于“慢”教育文化理念下构建的“三乐课程”把脉问诊，对幼儿园充分挖掘环境资源，因地制宜为幼儿创设户外耕种的活动环境，让幼儿在多元体验式耕种活动中，从“乐”耕走向了“智”耕，给予高度认可；对师生共构主题活动，以“儿童海报”形式呈现儿童的探究过程充分给予肯定；在活动中，幼儿投入、乐意思考与表达，教师有良好的精神面貌，幼儿园围绕课程的构建已逐步彰显出“生命“教育之亮点。
万教授对骨干教师在课程开展实施过程中遇到的困惑进行耐心答疑并出谋划策，带领老师们从起点出发，对“儿童立场”“课程逻辑”“质量框架”“全人发展”四方面进行梳理，希望继续深入挖掘课程文化背景，加强提升教师课程理解力与执行力，专心研读、理解把握园本课程中“慢”教育文化内涵，有效落实到教育行为中、师幼互动中，自下而上不断丰富顶层架构，深度推进园本课程建设。
园所课程建设是一个不断发展、反思、提高的整体过程。本次专家入园指导工作提高了教师对课程的认识水平，开阔了文化建设的视野，完善了课程建设的顶层设计，为园所教科研的开展指明了方向，对课程建设有着重要的启发性和指导性作用。天府万家湾分园将以此为契机，积极在探索中创新，在研究中提升，凝聚专业力量，推进幼儿园课程质量不断提升。（孙林馨 通讯员 梁辰美井）
天府幼儿园万家湾分园,成都大学万中教授,课程建设指导工作
