2020年12月9日，成都市北新实验小学数学组四五六年级老师齐聚阶梯教室，围绕“聚焦思维，发展数感”开展了教学研讨活动。成华区教育科学研究院小学数学教研员张川老师、龚雪梅校长、朱涛校长助理共同参与了此次活动。
首先是由四年级备课组刘婷老师执教《乘法运算律》整理复习课，整堂课中刘老师把课堂的话语权交给了学生，学生通过小组合作分享，一一介绍了加法、乘法的交换律、结合律、分配律的意义和常见的问题模型，最后精心设计练习达到对运算律深度理解。纵观本课，相对以往的整理复习课，本节课有两个最大的亮点。亮点一、学生在课堂中，参与度广，课中教师给了学生很多表达的机会；亮点二、生生间、师生间，相互展开对话，对话中有思考、有质疑、有归纳，学生的数学思维在对话中逐步生成，在质疑中得到发展。
第二节课是由五年级刘飞老师带来的《认识公顷和平方千米》，刘老师从已经学过的知识引入，通过回忆这些面积单位的大小、单位间的进率，引导学生提出问题“还有更大的面积单位吗？”由此展开本课的探究。
课后，与会的老师们分别就这两节课进行了深入研讨。参与研讨的老师们肯定了刘婷老师对学生学习习惯和数学素养的培养，给大家提供了一节很有价值的课例。成华区教育科学研究院小学数学教研员张川老师在评课中以刘飞老师的《认识公顷和平方千米》为话题给了在场所有老师们的建议
最后，张老师还和老师们分享了自己对一堂好课的理解：一堂好课除了充分关注学生的学习过程外，还应设计好核心问题，聚焦学生的思维发展，教师应该在教学过程中关注知识的结构化。“台上一分钟，台下十年功”，一堂好课，是无数次尝试积淀出的智慧成果，唯有刻苦专研，静心磨炼，课堂才能更精彩！（孙林馨）
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