寒冷的冬季也无法抵挡班主任们学习交流的热情。2021年1月4日下午，柏合学校如期开展了以“小组评价助力班级管理”为主题的班主任教研。本次班主任教研在周雪雯副主任的主持下拉开了序幕。周主任带领大家对本学期班主任教研议程进行了回顾并安排了本次小组评价课交流分享。
首先，由低段裴丽老师做交流分享。裴老师从低段孩子的现状入手，在低段所有班主任的协商下，制定了年级小组评价表，分为五大项：分别是品德发展、智力发展、身心发展、劳动发展、课堂发展。根据学生特点，裴老师将小组评价分为两个阶段，初期由老师评价为主，后期以学生评价为主，老师总结为辅。
接着，由中段组叶怀友老师做交流分享。叶老师首先阐述了小组合作的重要性，接着就如何创建合作小组、科学分组进行了说明。最后叶老师提醒大家要进行多元评价，促进全体学生发展。
最后，由高段组唐朝兵主任做交流分享。唐主任将本班学习小组分为四层，让每一个学生都能体会到自己的责任和义务；接着形成班级评价标准，制定评价工具，最后根据自身情况进行后期的完善。
最后，周雪雯副主任总结了交流分享活动，并组织班主任学习了《中小学教育惩戒规则(试行)》的文件精神，同时还对期末常规、疫情防控做了相关工作安排。黄玲英副书记和郑云凤副校长对本次活动做出了高度评价，并希望老师们认真落实小组评价，继续用好小组评价细则，积极探索小组评价课。
在德育办的精心组织下，经过老师们不遗余力的分享，本次小组评价交流落实到位，给老师们提供了科学有效的方法，相信通过落实小组评价课，定能力促学生五育发展！（李林）
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