为促进学校教育教学改革，提高教育教学质量，落实龙泉驿区“三课四学”，实现工作室的“帮扶·传带”作用，成都市龙泉驿区洪安小学特邀工作室高级学员黄慧章老师到校指导“复习课”教学。
“学而时习之，不亦说乎”。黄老师带来的复习课《运算律》，从“你知道了什么”入手，带着学生回顾旧知，建构知识网络，梳理《运算律》模型和学习方法。通过题组式训练，对比发现练习中的“变”与“不变”，让学生再次巩固定律的几种模型。通过拓展型练习题组训练，让学生总结简算经验：“多向思考好处多”“顺序计算也简便”“看到凑整别眼红”“简算藏在过程中”。最后，学生们谈到新收获时，反复提到“看到凑整别眼红”，感觉复习课也可以这样有趣。
“温故而知新”，黄老师真正地让学生们在复习课教学中感受到有趣，愿意去挑战。她在讲座中提到，教师三境界“教知识、教方法、教心态”。从复习课教学实施策略到教学案例分析，从数学学科到语文、英语学科，黄老师理论结合实际，给洪安小学老师们带来了一场“知识的盛宴”。黄老师的讲座干货满满。她指出虽然是复习课，但是老师们也要上出“趣味性”“多样性”，也要运用各种“评价与激励”调动学生的学习兴趣。质量作为教学的“生命线”，复习课教学的课堂质量显得更加重要，需要做到“四个三”，课后学生的作业要做到“四精五必”。
时间总是很快，在最后交流环节，不管是刚参加工作的新教师，还是经验丰富的骨干教师，大家都踊跃把日常复习中遇到的困惑与黄老师交流。黄老师鼓励大家，学习习惯的培养需要从低段入手，教师教的不仅仅是知识，还有思想。大家要做一个有趣、有思想的好教师。工作再忙，也要落到实处，花最少的时间，上最有效率的课，做一个有方法、有落实的好教师。（李林）
