为促进学校青年教师专业化发展，优化教师队伍，提升教师专业化能力，近日，成都市建设路小学特邀教研员余致俊老师到校指导青年教师上课，并为大家的期末复习答疑解惑。
严璐琳老师为大家展示二年级语文上册《狐狸分奶酪》第二课时。整节课教学过程紧凑，教学环节紧扣教学目标。严老师讲课条理清晰，课件新颖生动，在短短40分钟时间内，充分展示了她的教学风采和教学特点。课上，严老师利用视频、图片等资料结合文中人物的动作、语言、表情，让孩子们通过分角色朗读以及加上动作表演读等多种形式的读，使这篇童话故事生动有趣地展现在了大家的眼前。
课后，老师们来到枫林校区4楼会议室，就严老师的课进行研讨。严老师讲述了本课的教学目标、教学重难点以及教学中的困惑，老师们纷纷交流自己的听课感言。陈主任对此次教学予以评价，指出在课堂中要放权给学生。
最后，余致俊老师就此次课和大家进行了交流，并提出了可行性的改进意见。余老师谈到，首先，教师的成长离不开自身的努力，青年教师要多争取机会展示自己，锻炼自己，不断提升自己的教学专业化能力；其次，要关注学生在课堂上的表现，通过关注学生回答问题的语感，来培养学生丰富且具有感染力的情绪；最后，余老师谈到教师要适应新教材，适应课堂教学方式的转变，在课堂要大胆革新，把学习的主动权交给学生，在不同的环节要有不同的教学方式。
研讨最后，两校区2-4年级语文老师就期末复习提出了困惑。余老师谈到，面对新教材，老师们要有新思路，复习要有系统性的复习计划，注意语文要素前后之间的勾连和进阶，年级合作，循序渐进的复习，不能操之过急。更多的则要靠平时学习积累，以课本为基础，吃透教材，啃透教材，注重培养学生的语文核心素养，学以致用，不仅学语文，更要用语文。
语文课堂的魅力是多种多样的，每个语文老师的魅力也各有千秋。此次指导课教研活动为青年教师们搭建了展示自我、提升自我的平台，此次教研活动让青年教师们更加明晰如何站稳自己的课堂，从教课文到教语文，将语文作为一门工具性学科融入生活，不断提升学生的语文素养，同时也历练老师自己的能力，让自己变得更加优秀。（魏雅莉 通讯员 彭遐）
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