2021年1月26日，天府新区第四小学(以下简称：天府四小)课题主研人员集中在会议室召开2020-2021学年度上期课题研究总结会。
回顾·总结
曾玲主任首先对市级课题《“互联网+”背景下教师混合式研修模式的实践研究》做出本学期的研究总结，混合式评议课在本学期得到全校的推广实施，离不开每一位老师的努力，课题组也在实施过程中总结提炼出了“4步骤6环节”的总体评议课模式，最终顺利通过结题评审，并获得优秀课题的荣誉称号。随后，曾玲主任对下一阶段的课题研究工作做出安排。
展望·思考
大家针对下学期即将开题的区级课题《基于五育并举的“和美”课堂范式研究》展开思维碰撞。陈刚校长首先抛出问题，引发大家思考，究竟什么是范式？范式和模式又有什么不同？他提到教师要在以学生为中心的理念下，以所有学生的现有水平为起点，找到路径，去达到本节课需要的终点。
王雪玮副校长谈到，作为主研人员首先需要有意识在务实的同时务虚，平时要保持多看多学习多思考的习惯，努力提出创新的观点。最后，她还就平时科研时常出现的问题，提出了一些重要注意事项，叮嘱教师们在整个研究过程中遵循这些原则。
最后，张晓雅主任就班主任技能的评价标准提出了自己的想法；周长秀老师结合数学组课题谈了自己对课题的见解；蒲泓静老师提出关注课题时可以尽量关注到新老师；陈昱廷副主任、周欣萌老师以及张雯琪老师分别就新教师课堂上常见的问题谈了自己的看法。
教育科研路漫漫，探索之路永不停歇。天府四小教师将继续不断提升教学研究能力，促进教学质量提高。（魏雅莉 通讯员 周欣萌）
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