为了迎接即将到来的成都市青少年科技创新大赛，作为成都市科技基点校的成都市胜西小学于3月4日接受了成都市科技协会的采访。
陈莉老师就科技创新和科学实践对于日常教育工作的帮助作了发言。随后，冯平老师对创新大赛对学生的提升做阐述，认为应鼓励学生多参与科技创新大赛的活动，重视参与的过程，在过程中培养学生的科技创新能力及素养。比如创新意识，让学生拥有一双善于去观察、去发现创新点的慧眼;创新思维，让学生在创新中善于动脑，拓展思维;锻炼学生的动手能力，与人沟通交流能力，处理问题的能力等。
王宇老师介绍了学校如何引导和培养学生的科学素养和创新思维，从有知、有行、有法、有果四个方面进行了深入阐述：有知，就要有相关的历史人文知识和科技发展知识，人类社会发展的历史，其实就是科技的革命史，科技推动社会变革和进步，培养学生的科技素养。有行，指科学素养的形成，不是一朝一夕的事情，一个人要更新自己的科学观念，要构建自己更加科学的知识体系，要形成更科学的思维方式。有法，就是要与时俱进，关注前沿前瞻科技，掌握前沿咨讯。有果，就是要落实到具体成果上，把自己的研究、体验用论文总结、发明创造、科技绘画出来，才是最具体的形式。
最后，孙林灵老师进行总结：创新思维应从小培养，科学素养是创新的基础，学校科学组把培养独立思考和新颖思维的学生作为教育的目标，同时也对孩子们提出期许：希望同学们秉承“生活即学习，健康即快乐的”的教育理念，在学习中去发展，在生活中去创新，健康快乐成长。（赖波 通讯员 孙林灵 陈莉 冯平 王宇）
成都市胜西小学,成都市胜西小学科学组接受成都市科协采访
