为了更好地了解儿童，系统认知儿童发展规律，服务于儿童的健康成长和幸福生活，成都市双流区实验小学特邀请美国Carola d’Emery博士、Kathleen V. Flatley女士为学校教师做线上心理学专题培训。
2021年3月19日上午，成都市双流区实验小学教育集团成员学校、成都信息工程大学实验学校参加本次培训。双流实小阎瑾副校长主持本次线上国际培训。
本次线上培训目标及内容包括：1、了解儿童的社会情绪发展及其重要性。2、识别各年龄阶段最主要的社会情绪技能。3、了解环境如何塑造社会情绪技能。
通过一个半小时的讲座，老师们认识到社会情绪发展是一个学习的过程。在这个过程中，儿童能识别和理解自己的情绪，准确解读他人的情绪状态，以建设性的方式管理和表达强烈的情绪，调节行为，发展共情能力，并建立和维持关系。儿童行为情绪的发展对学业和日常生活都至关重要。
两位专家还分别列举了1-15岁间，社会情绪发展的年龄特征，让参与学习的老师们有了更加系统和全面了解儿童发展的特点。借助具体的施力，专家强调了“稳定”“一致”的环境对塑造儿童社会和情绪发展有着非常重要的作用。
互动环节，老师们现场和美国专家针对教学中遭遇的棘手问题开展咨询，比如：学生行为习惯的养成与社会情绪之间的关系。专家们从现象到形成成因以及解决办法进行了细致地分析和答疑，让老师们获益匪浅。
儿童是教师的教育对象，他们是祖国和民族的希望，只有身心健康，未来才有无限可能，只有认识儿童，理解儿童，尊重儿童才是教育的起点！（江蕾）
双流实小,中美连线,共话儿童社会情绪健康发展
