2021年3月18日上午，成华区小学教学干部“高质量学习”专题系列培训第5次培训活动在成都市双庆小学顺利开展。本次培训采用现场授课与在线直播相结合的方式进行，各小学教学干部共同参与。
学习现场
活动上半场，蓉城小学李紫薇老师、双庆小学李文娟老师为大家呈现了两节英语对比实验课。
“两节英语课”的对比实验
刘静波校长授课
活动下半场，老师们进行说课和评课活动，刘静波校长结合“高质量学习”理论从不同的视角对两位教师的课堂进行了精彩的点评和分析。
刘校长把传统的教学设计改造成“七步成师法：三分析、三设计、一开发，即学习结果、学习层级、学习者分析，学习目标、学习评价、学习过程设计和学习产品开发。并提出六项重要术语。
“术”语一：五星网状图构建学习五环节——启动 、建构、巩固、运用、总结反思。
“术”语二：巩固的目的是形成肌肉记忆和技能自动化，知识的肌肉记忆和技能的自动化是形成能力的基础。
“术”语三：摆平就是水平，一节课中输入、输出要平衡。
“术”语四：活动配置如点菜，要“口感”丰富、搭配合理——关注活动人数变化(个体、全班、小组、二人)，关注活动感官的变化(动脑、动手、动口、动全身)。
“术”语五：精美的课件，老师娴熟的技术操作，可以活跃气氛、丰富内容、拓展边界。学习评价量表，可以让学生对标学习。
“术”语六：教学设计要找准价值点，准确搭建学习的脚手架，就可以增强学生学习成就感，提高课堂效率。
唐皓副院长讲话
本次培训结束之际，成华区教育科学研究院唐皓副院长对本次培训活动作了总结发言，盛赞了“高质量学习”模式的运用价值和意义，本轮培训的结束正是“高质量学习”课堂模式的再出发！（孙林馨）
成华区教育科学研究院,成华区小学教学干部“高质量学习”专题系列培训第5次培训活动
