3月24日下午，为了进一步提高教育教学质量，成都市文翁实验小学数学组教师在教研组长吴智彬老师的主持下开展了“课题引领、减负提质”教学研讨会。
首先，代光辉主任以“课堂教学为中心，怎样使课堂更有实效性”为理念，指出教师应该从备好课、教具、学具的精心准备、教学策略的选择、练习的设计等方面提高教育教学质量，给了年轻教师们可操作性的指导。
当然，教师教学质量的提高需要教师深耕课堂，做好日常教学的每一个环节，更需要教育科研的引领。
在科研室邓德彬老师组织下，老师们对数学组申报的区级课题《小学数学三步阅读学习法提高学生自我效能感的实践研究》进行第二次探讨。
罗西老师从课题研究的背景、文献综述、核心概念界定、三步阅读学习法理论论证、研究设计、主要结论、预期成果与学习方式、研究成效、研究拟解决的问题及措施等方面展开论述。为了更深入的研究，老师们展开了激烈的讨论，从不同的角度提出了自己有效性的做法和一些自己的疑惑，大家就此展开讨论。
此次研讨会既有科研课题的引领，也有日常教学的指导。相信在这样具有浓烈学习氛围的教育教学研讨活动中每一位教师都能获得更多的成长。（赖波 通讯员 李娅）
成都市文翁实验小学,教学研讨会
