2021年3月24日，成都玉林中学附属小学(以下简称：玉林附小)特邀高新区教育发展中心小学英语教研员李云霖老师和四川师范大学副教授付春敏老师到校指导，开展了以“解读教材、提升质量”为主题的英语教研活动。该校老师和专家们展开了“如何立足教材和课堂，把准方向以达到提质增效”的讨论。
首先，凌乾川校长介绍了英语组的基本情况；英语组教研组长万黎老师梳理了老师们在日常教学中遇到的问题和困惑；张欣、蔡夏老师代表全组以人教版3年级下册“Unit 6 My Home”为例进行了教材分析。
付老师和李老师首先肯定了学校英语组的教研能力和水平，认为英语教师团队在对教材的整体把握、对单元主题及主题意义的理解、对单元逻辑结构的梳理、对单元内容的分析等方面都有比较深刻的认识。
付老师要求老师们突破教材语料的限制，准确的分析把握教材，发掘教材文本背后的含义，甚至进行教学资源的开发，让教材成为链接学生个体与他们生存环境及自然的纽带，让学生感知个体与周围各种生命的关联，而这种关联恰恰就是建构个体生命乐趣的重要来源。
李老师强调，在进行大单元整合教学时，要注意每个课时之间循序渐进的关系，注意目标的层层递进，要特别关注教学活动一定是要为实现教学目标而设计，备课要从教学设计的最后一个活动为起点，反推目标的达成度。要从学校实际特有的学情出发，创设各种真实的教学情境激发学生的共情，让英语课堂成为孩子们了解世界、表达自我的场所。
玉林附小英语组将继续在高新区小学英语团队的带领下，立足学校实际，聚焦大单元整体教学，促进学生核心素养的发展。（李林）
玉林附小,英语教研活动
