2021年3月23日，成都高新区锦城小学承办了成都高新区国际理解教育优质课评选活动，锦城小学作为此次比赛的分赛场，圆满完成了国际理解赛课承办任务，学校精益求精的准备，学生良好的综合素质，得到了与会专家、老师的好评。
与会师生合影留念
领导专家听课指导
何悦为老师代表学校参加高新区国际理解教育课例展示活动(成都高新区实验小学赛区)，展示了一节关于美食文化的课堂——《中餐VS西餐》。
首先，何悦为老师以美食视频引出课堂主题，通过大量精美图片展示，让学生体会中西方饮食差异。并通过让同学们自己张贴菜谱的体验，正确区分中西方菜肴特点，体会美食蕴藏的智慧。何老师带领同学们通过文字资料详细分析中西背后的文化和历史，教会学生尊重不同的饮食文化。
接着老师系上围裙化身餐厅服务员，邀请学生点菜，学生们在亲身实践中，在情境的创设中进一步体会到了中西方文化的不同。
最后何悦为老师让学生们通过观察图片分组讨论，围绕“餐具”“餐桌”和“气氛”三个方面了解就餐礼仪，让同学们从餐桌礼仪中感受中西方文化底蕴。
何老师在课程最后展示了中西方文化，结合实例，引导学生们了解中西方饮食文化的差异，体会中西方饮食文化在相互交流中各自的长处。通过研究实现中西饮食文化的融合和互补。
张升老师代表学校参加高新区国际理解教育课例展示活动(成都高新区锦城小学赛区)，展示了一节名为《书联迎春》的四年级国际理解教育课。
课堂立足本土、放眼全球，用丰富的视频、图片材料引导学生分析春联的来源、变迁，探讨春节的习俗以及中国的春联对其他国家的影响，探讨中外文化差异背后的原因，课堂内容充实、学生参与度高。老师以一张书写春联的图片生动引入，孩子们探讨关于中国春节的习俗，充分利用生活资源，符合小学生形象思维活跃的情况，课堂氛围十分活跃。
老师播放关于春联起源的视频，让学生直观地了解到春联是如何形成和发展的。
通过图片对比，学生了解中国春节贴春联的习俗对世界其他各国的影响，贴春联不仅是中国的春节习俗，也是同属汉字文化圈的蒙古、朝鲜、韩国、日本、印度尼西亚、越南等国家的重要习俗之一，虽然他们都过春节、写春联，但是又有各自的特色。
最后，老师以韩国给锦城小学赠送一份特殊的礼物(白色春联)为契机，示范福字书写方法，并让学生给韩国的小朋友们书写一幅春联，作为锦城小学对韩国孩子的礼物回赠，展示了中韩两国文化的融合与交流，让孩子们亲身感受中华传统文化的魅力，为孩子播下一颗传承中国优秀传统文化的种子。
在国际理解教育领域，锦城小学将紧跟国际步伐，放眼全球。以“书”交流，以“食”沟通。培养具有家国情怀、国际视野的小公民，锦城小学一直在路上。（黄小林）
以“书”交流,以“食”沟通,锦城小学,教师赛课展示获好评
