教学质量是学校生存、发展的生命线，同时也是检验学校办学水平的重要指标。为了更好地总结上学期教育工作的得失，提高成都市温江区光华实验小学(以下简称：光华实小)教学工作质量，促进教师的专业化成长，3月25日下午，学校四、五年级全体调研学科教师在未来教室开展了调研工作会。
会议由教师发展中心刘恒作主任主持，会议伊始，刘主任先是对四五年级的工作给予了充分的肯定，表扬上学期四、五年级均荣获“绿色质量一等奖”。副校长卢杨充分肯定了老师的教学成果，同时他也强调：“我们的成绩还有很大的发展空间，我们要利用好温江区教育质量监测平台的数据分析，对孩子的成绩进行个性化的分析，对不同的学生制定有效的辅导方案。”
四、五年级语数教师学习并利用了温江区教育质量分析平台对于踩线学生的上期成绩进行了细致的分析，确定了本学期的学习目标，并且根据这个目标制定了相应的提升策略，保证每次的辅导都“对症下药”，及时跟踪了解他们的学习情况。四年级组的范湑老师分享了辅导踩线生的好方法，首先充分鼓励，树立信心；然后重点关注，耐心指导，成立“师徒”结对，请小老师进行一对一帮扶，共同找到易错的地方，多写一写，记一记；最后加强阅读理解，丰富课外阅读，积累答题的技巧。五年级黄可老师也独具慧眼，重点辅导薄弱的科目，保持良好的家校沟通，促进语文、数学、英语三科均衡发展。
正如卢杨副校长所说，“重要而紧急的事情先做”。明确发展对象，不能眉毛胡子一把抓，要跟进有效的策略，提高学习的效率。只要用好质量分析平台，对症下药，凝心聚力，共同进步，一定会再创辉煌。
新学期，新征程，光华实小的老师们将鼓足干劲，与孩子们共同书写光华实小教育发展的新篇章。（张红 通讯员 唐周宜）
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