为提升青年教师课堂教学水平，3月25日，成都市“常青树兴教计划”余业果学监、汪伟导师、余子全导师到彭州市实验小学调研指导青年教师课堂教学。调研指导中，学监一行共听了三位青年教师的课，并就教学设计、学生指导等方面提出了建设性意见。
首先，延秀小学青年教师谢敏执教二年级数学《时、分、秒》一课。谢老师从低段孩子特性出发，以几段有趣的视频让学生感知1分钟有多长，让学生伴随着音乐观察时钟钟面并完成问题题单；接着通过动画展示让学生明确时、分、秒之间的关系。整节课深入浅出、层次分明，寓教于乐。
第二节课是由彭州市实验小学刘静老师执教的五年级数学《分数的乘法》一课。刘老师从分数乘法的意义出发，通过中心问题“一尺之捶，日取其半，万世不竭”引出课题，并让学生在折一折、画一画、想一想、算一算过程中探究分数乘分数的运算法则和算理。刘老师充分利用数形结合的思想发散学生思维，让学生在积极参与中不断探索数理、算理，逐步突破该课的知识点。
最后是由彭州市实验小学陈可老师执教的三年级语文《元日》一课。陈老师以我国古代春节引出课题，结合学生个体春节体验，引导学生对《元日》所描述的热闹景象进行感知，从而让学生掌握该课知识点。陈老师紧紧抓住学生主体，通过生生交流、师生交流等形式充分调动学生的积极性，让学生在丰富的情感体验中自觉完成知识点突破。
彭州市实验小学整洁的校园环境，浓郁的文化氛围，优良的校风、教风、学风，三位青年教师良好的学科素质和教学能力给学监一行留下了深刻的印象。他们充分肯定三位青年教师对学生心理特征和认知特点的关注，重视对学生思维能力培养和情感、态度、价值观的教育，从而让思维在课堂中碰撞出火花。同时，学监一行就教学中如何处理PPT与教材的关系，板书设计、课堂练习如何优化等给三位青年教师提出了建设性意见，希望她们能继续以学生为主体，基于学生学情进行教学设计，让学生充分感知、思考，使教学效果达到最优化。
本次指导让三位青年教师受益匪浅，纷纷表示，一定牢记导师的教诲，加强学习，不断提升自身教育教学能力，以不负年华，超越自我的态度争做优秀教师！（魏雅莉 通讯员 刘静）
彭州市实验小学
