为进一步加强班主任团队建设，提高班主任的德育工作管理能力，总结分享班级管理工作经验，创新班级管理的新方法、新思路，3月26日，成都师范学院附属实验学校(以下简称：成师附校)召开以“习惯养成 持续呵护”为主题的1-3年级班主任工作交流分享会。
一年级二班班主任余娇老师作《安静有顺 自主管理》的班主任工作经验分享；学生发展中心副主任江斓柳以低段学生好习惯培养为切入点，梳理出1-3年级班主任日常工作中最应该关注的方面。
车平校长认真聆听分享会，从学校文化入手，强调针对不同学段学生的培养目标要做到：低段立足自立，让低年级的孩子增强自主能力；高段实现至善，让高年级的学生养成良好的精神品质；初中明志致远，让初中学子怀抱梦想，追求远大。
车校长在肯定班主任工作细致和成效的同时，为班主任今年工作的新目标提出指导性建议：尊重学生的个性化差异，做“人性化”教育；坚持与时俱进，不断学习和交流，做工作与生活中的“有心人”；强化班级文化建设，通过习惯的培养为高年级学习注入不竭动力，增强班级向心力，建设一流的班级乃至一流的学校。
会后，车校长为大家鼓舞士气：“简单的事情重复做；重复的事情用心做；用心的事情快乐做；快乐的事情精致做！”此次经验交流会议，给班主任提供了一个经验共享、相互学习的平台。相信，只要全校上下齐心协力，共同努力，一定会实现真正的幸福教育。（张红 通讯员 张茜）
班主任工作,成师附校,成都师范学院附属实验学校
