乘借温江区“学历案课堂”的春风，进一步提升语文教师阅读习作教学能力，2021年3月25日，区高段语文中心组在温江区和盛小学开展了“基于学历案的统编小学语文习作单元精读课文教学策略研讨”活动。区教师研培中心语文教研员杨继老师、各学校高段组语文教师将近70多人参加了此次活动。
温江区城南实验小学苏倩老师执教的六年级下册第三单元课例《匆匆》，通过课堂活动中学生的自学、合学、群学展示，学生自主从精读课文探究中识得习作方法，感悟习作方法，最后迁移运用方法，习作训练落实得非常到位。
和盛小学六年级赵旭老师执教六年级下册第三单元课例《那个星期天》。为了这节课，六年级语文组老师们在杨松涛副校长、教导处陈熙主任的带领下，多次进行高段组集体联组教研。老师们反复听课、磨课，六年级刘明星、陈蓉老师大力协助，并、逐字逐句推敲设计学历案，赵老师又多次修改学历案，最终促使这次课堂展示效果非常成功，受到听课老师一致好评。赵旭老师的这节区级展示课既是个人风采的展示，更是集体教研成果的呈现。
余琴芳老师专题讲座《统编小学语文习作单元精读课文教学策略研究》，紧紧围绕四个策略阐述：1、明编者意，定目标准确性。2、解读文本，关注目标与内容的一致性。3、精准教学，追求读写训练的针对性。4、有效评价，逐步提升读写能力。余老师的专题讲座有高度、有深度，具有很好的引领、推广、指导作用。
最后，区中心组老师集中进行深入评课，对两节课和专题讲座给予高度肯定，并提出意见建议。
最后，区研培中心杨继老师明确提出要求：1、多维定位目标、确保目标精准。2、巧设评价任务，确保任务两度。3、学生立场设计，确保课堂学习真实发生。
本次活动，和盛小学全体六年级老师们全程参与，积极发表意见，并在在名师的引领下，在集体的智慧碰撞下，都在不断成长，每个老师都收获满满。（张红 通讯员 李凤）
温江区和盛小学,提升阅读习作教学能力
