2021年3月24日上午，四川创新教育研究院专家胡齐鸣、杨代英，竹篙小学驻校指导专家、成都市成华小学教育集团校长宿强一行，到金堂县竹篙小学指导“班级均衡”改革工作。县教育局“班级均衡”改革推进办，竹篙片区各校分管“班级均衡”改革工作领导及学校课题组老师参加了本次活动。
竹篙小学周海霞副校长介绍了学校“班级均衡”改革工作及课题推进情况，课题组各负责人分别阐述了本学年课题研究设想。
胡齐鸣和杨代英老师对学校课题研究的推进情况给予了肯定，并提出改进建议：一是要准确界定“综合实践活动”，聚焦问题，与“五育”并举相融合；二是要深挖课题研究目的，紧扣地域特色，完整呈现研究过程；三是要保持现在良好的态势，养成边实践边研究，边思考边总结的习惯，梳理出学校的特色成果。
宿强校长指出，课题研究组要有整合思维，在学习相关理论、文件的基础上，提升研究的有效性。学校课题研究的涉及面太广，但缺乏亮点，可以查阅资料，借鉴、改良他人的优秀研究成果。
“班级均衡”改革推进办胡启荣老师对学校此项工作提出了工作建议。他希望学校行政班子、教师分工合作，落实课题研究，深入推进改革工作，全力为省级课题“以‘班级均衡’推进县域义务教育优质均衡发展研究”提供终期成果。
专家耐心、细致的指导重燃了课题组教师的信心，与会教师纷纷表示，将在以后的工作中多学习，常交流，抓问题，定目标，整合研究，凸显竹篙小学“班级均衡”改革工作的亮点。（陈海燕 李林）
金堂县竹篙小学,班级均衡改革推进办
