4月1日下午，成都市金沙小学语文组全体教师齐聚一堂，围绕“尝试构建高效语文课堂”的教研主题开展了本学期第一次语文教研活动。活动由刘征宇老师主持，导师工作室何艳老师和全体语文老师参加了本次活动。
首先导师工作室何艳老师向大家重申了集体教研的意义，对于语文教研组活动进行了具体指导和安排。其次，刘征宇老师根据实际情况，对本学期语文组的教研工作思路、计划和大家进行了交流。
导师工作室何艳老师讲话
刘征宇老师部署本学期语文组教研计划
随后，四年级老师结合自身教学经验主动对学校金话筒和银话筒的使用进行了经验交流和分享。
老师分享金银话筒的使用经验
接着，四年级老师以“以生为本，以天为单位，设计科学高效的30分钟课堂”为主题进行了专题讲座。如何实现30分钟语文课堂的科学高效，就必须要有科学而合理的安排。在认真研读教材和教师用书的基础上，要想做到课时目标的划分科学而合理，就必须把握住每一课的教学目标。识读课时扫清字词障碍，把课文读正确、读流利；理清文章思路，从整体上把握文章主要内容，为精讲课时深入理解课文内容，体会文章思想感情，品味语言文字打下坚实的基础。
精讲课时老师除了牢牢以“语文要素”和“阅读链接”为推手，更要倡导自主、合作、探究的学习方式，发挥学生的主体作用。精讲课时其后的作业课时务必把握三讲：讲新重点；讲难点；讲易错点、易混点、易漏点。
专题讲座分享
最后各年级的学习共同体以此进行了深入的研讨。大家积极地发表了自己的看法，十分热烈。
每一次脚踏实地的教研活动都是合作、对话、专业探究的过程，加强了教师之间的教学交流。在这样的教研活动时间里，它为教师更新教育观念，谈论教学中的困惑，探讨教学中的神来之笔，提供一个提升自我的平台。“教研无止境，共研共成长”，相信在良好教研氛围的影响下，教研活动的有效开展定将全面推动学校语文教师专业化成长进程。（赖波 通讯员 李昱萱）
金沙小学,语文教师,积极研讨,致力构建高效语文课堂
