4月1日，人民教育出版社在江苏无锡组织召开培智三科五、六年级新教材审读试教研讨会。人教社课程教材研究所特教课程教材研发中心主任、培智学校义务教育实验教科书(培智学校统编新课标教材)总主编朱志勇，高级编辑穆颖、王旭刚，四川省教科院特教教研员黄汝倩博士，以及来自全国的部分高校专家、教科院教研员、特教学校校长、教材试教审读骨干教师代表100余人参加，研讨会由徐勇雁副主任主持。成都市成华区特殊教育学校(以下简称：成华特校)校长刘小龙、骨干教师周佳丽、鞠欣等应邀参会研讨。
在上午的研讨会上，朱志勇主任介绍了培智学校生活语文、生活数学、生活适应三科教材整体编写背景思路、教材建设方案、教材编写依据、教材与课标的关系，并对整个教材编写、审读、试教工作提出了要求。他指出，培智教材建设是国家事权，是国家意志的体现，教材试用工作是课程教材建设过程中重要一环，也是落实《中小学教材管理办法》的重要举措；教材审读试教不仅是一项学术科研活动、教学研究和学习活动，严格来说也是一项政治任务，是一项培根铸魂育人的宏大工程，在全国遴选一批学校参加培智新教材审读试教工作，责任重大、使命光荣。
在交流环节，四川省教科院特殊教育研究员黄汝倩博士以《聚合智慧、精益求精》为主题，向与会专家和同行详细介绍了培智学校三科教材在四川成都、乐山两地5校试教(用)情况。在介绍成华特校新教材试教(用)时，黄汝倩教研员以图文视频形式推介成华在学情分析、教材处理、分段备课、集体研课、展示观摩、共同研讨(汇集市第一特教联盟成员校参与)和审读意见等经验做法，聚合一线教师智慧力量，提高培智新教材科学性、有效性。将四川在培智新教材使用的好经验、好做法、好声音与大家分享。华东师大、贵州、福建、辽宁、无锡等地专家学者就试教(用)工作进行交流。
会上，教育部特教处副处长、人教社高级编辑穆颖针对培智新教材试教(用)工作中反映出来的问题做了特别强调和要求，她指出，全国各地的特殊教育学校应正确看待使用培智新教材，要坚持思想性、科学性、适宜性和规范性相统一，特殊教育工作者要自觉肩负起为党育人、为国育才的责任与使命，认真落实立德树人根本任务。
下午研讨会上，对培智三科生活语文、生活数学、生活适应进行分组审读教材。成华特校代表就五、六年级《生活适应》教材从思想性、科学性、适宜性、规范性等方面审读，并就培智新教材的素材选择、用语表述、逻辑顺序、教育性等方面向专家组提出审读试教意见和建议。
最后，人教社还为参加审读试教学校和代表颁发证书。（孙林馨）
成华区特殊教育学校,特教课程教材研发
