游戏对学生学习来说有着神奇的魔力，在低学段数学教学中，教师常常把游戏融入教学重点难点，激发学生学习兴趣，调动其参与积极性。2021年4月7日，成都市青羊区特殊教育学校低段走班数学项目组开展了“游戏在数学课堂中的运用”专题研讨。
老师们为此次研讨做了充分的准备，大家针对低学段学生学习主动性弱、抽象知识理解能力差等问题进行了探讨，提出在数学课堂融入游戏，既符合学生身心特点，也让学生学习变得轻松一些。老师们围绕低段数学中“数前概念”“数的认识”和“数的运算”三个板块，分别分享了游戏案例、游戏活动设计等，还探讨了同学们在游戏中学习，在学习中游戏收获的成效。通过游戏把被动的学习变成主动的学习，把抽象的数学知识变得具体形象，最大程度激发学生学习的兴趣，让数学课堂充满了生机和活力，收到了良好的教学效果。
通过本次数学专题研讨活动，老师们在交流分享中拓宽了游戏教学思路、收获了团队的智慧，大家将继续团队协作、不断创新，设计更多有趣、合适的数学游戏，让同学们更加快乐地学习。（赖波 通讯员 谭琴）
青羊特校,“游戏在数学课堂中的运用”专题研讨
