为了加快青年教师成长步伐，加强青年教师队伍建设，2021年4月8日成都市温江区和盛小学开展了青年教师教学科研能力提升培训会。学校全体行政、各教研组长及全体青年教师参与了此次会议。会议由教师发展中心主任陈黎明主持。
首先由姚琴老师就她个人撰写论文方面的经验与在座教师做交流。
姚老师以她近期完成的“‘画入境，文入情’写话启蒙——培养农村低段小学生学习自主能力”这一篇文章为例，分享了她在撰写论文方面的一些心得体会。
陈黎明主任就“青年教师如何做微型课题研究”开展了专题培训讲座。他明确指出教师要坚持以先进的教育理念为指引，坚持将教育科研与教学实践相结合。他强调微型课题研究必须先做到四招：1、把握“真”与“实”，提出真实而有价值的问题；2、突出一个“微”字，切入点越小越好；3、拟题要注重一个“明”字；4、选题要防止一个“误”字。
陈主任的讲解既有丰富的理论基础又有充足的实践经验，以案例为支撑，切切实实地围绕“真、实、微、明、误”，为课题研究指明方向。
分管教学副校长杨松涛为上期论文获奖的老师们颁发奖状。一张奖状是一份荣誉，也是一份自豪，希望老师们不忘初心，砥砺前行，用自己的汗水，书写属于自己的风采。
最后汤校长强调：只有把教育教学中发现的问题，归因到自己能解决的范围，才能进行深入的课题研究。课题的研究一定要基于教学实践，只有切实教研，深入探讨，反复打磨，才能将课例研究落到实处。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。相信在良好的学习团队中，青年教师的成长是迅速的，将如“蓓蕾”一般，终有绽放的一天。（张红）
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