老师怎样布置作业？家长是否应该管小孩作业？作业量多少才算合理？教学进度的跟进以及辅导时间等怎样合理安排？成都市教育局印发《义务教育阶段作业管理正面清单和负面清单》明确提出“七要六不要”的政策规定，成都市二仙桥学校随即针对老师们棘手、家长们关心的“作业”问题，开展了主题为《“以生为本”优化作业设计，提升教学质效》的研修活动。本次活动分语文、数学、英语三个学科进行，小学部近50位教师参加本次研修活动。
在数学组的教研会上，教导处李瑶主任通过一则富含启示的谚语，讲述了调动学生内驱力的重要性，给人以深刻的感悟。
从艾宾浩斯的遗忘曲线谈到作业的必要性，及时的复习与反馈对于学生的知识把握很重要。把艾宾浩斯的8次复习时间调整为3次，分别是在学习后的第14天、半期、期末进行复习，要把握节奏，及时复习。
学校要求作业布置要适量、适度、适当，且根据学生的实际水平来布置，需要做到教师先行，层次清晰，面批精改。
课堂作业的批改力求实效，及时反馈，批改形式可以多种多样，课后作业需要精选精练，有的放矢，力争成为一名优质的好老师。
各学段优秀老师对作业设计作了分享，一年级黄鹰老师提到作业的设计与布置需要与课堂教学相结合，提升小朋友专注力等方面。
四年级秦宗秀老师分享了自己作业设计的方式，并提出了目前面临的困惑。
五年级鄢静老师根据过往的教学经验，分享了自己作业布置与设计的方案流程。
优秀老师分享完过后，李主任进行了简单的总结，要求老师们做好平时作业的记录、家校配合、分层布置作业。
接下来，高主任针对本次的研讨会做了精炼的总结，“科学、有效、优化、质量”，且根据实际情况，进行作业管理。
最后，陈校长针对本次教研会的内容做了最后的总结，针对“减负”与校外培训机构之间的矛盾，做了简要的概述；再次重申手机管理的重要性等问题。（陈海燕）
如何布置作业,合理的作业量,二仙桥学校的研修活动告诉你,二仙桥学校
