2021年4月14日，青羊区2021年课程视域下小学数学结构化教学研讨活动在成都市青羊实验中学附属小学开展。
青羊实验附小廖倞老师率先呈现一节长方体单元中的教学课——《长方体的体积》。随后，附小五年级组的老师们就本节课进行了教学研讨。
教学中，廖老师让孩子们在观察、操作、演示、自主学习、合作交流等一系列活动中，探究长方体体积的计算方法，引导学生在充分感知的基础上，让学生在大量的实践活动中掌握知识，丰富表象，提升经验，形成思考。
教师深入小组学习中
小组认真交流
小组精彩汇报
附小蒋燕老师针对本节课的精彩解读
认真倾听汲取经验的老师们
最后，青羊区教科院刘艳教研员对这节课进行了精彩点评。她指出，要想真正实现数学课堂的结构化学习，要用结构化的思想认真研读教材，掌握知识间的内在联系，紧紧围绕结构化学习的特征进行有效备课，将结构化思想灵活运用于课堂教学之中，为学生提供合适的学习素材，创建高效课堂，使学生的数学学习事半功倍，融会贯通。
刘老师还针对教材进行了深入的解析，她指出，体积的度量只是长度和面积度量的一次拓展，而面积与体积的度量，又是从不同方向长度的度量，更是以长度度量作为基础的，度量的本质并没有改变，而是在原有的经验上度量内涵的再次丰富，实现了学生对空间度量的结构化认识。
此次教学研讨活动，让大家再次深悟结构化教学的本质，再次慎思日常教学的组织，再次满载收获和成长。相信在结构化教学理念的引领下，附小教师团队将不断摸索，共同提高，一定会越走越坚实，越走越长远。（赖波）
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