成都市成华区教育科学研究院附属小学历来重视传统文化的传承与教育，结合国家“五育并举”要求，开发了系列班本课程。
近期，四年级二班的同学通过劳动课程将物质食粮和精神食粮相结合，共同开启关于诗词美妙的心灵之旅。通过人人动手实践去体会生活离不开“稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食”，共同开启诗意生活。
《稀有动物熊猫吟》：一片天真憨态奇，腹中藏竹不藏机。人言国宝殊堪贵，黑白分明有亦稀。文艾阅同学用红豆、黑米、大米、绿豆等常见的谷类拼制了憨态可掬的国宝熊猫，同时也代表成华学子欢迎大家前来游玩。
《棉花》：花开不为人赞美，花放不求谁闻香。只是献花送温暖，只是用花做衣裳。周鑫驿同学花了三天的时间，才完成“棉花姑娘”图，摘棉花的女孩身着新疆维吾尔族服装，同时也呼吁大家使用新疆棉花。
《绝句》：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。这首诗是杜甫写于成都草堂的五言绝句，是极富诗情画意的佳作。描绘出在初春灿烂的阳光下，浣花溪一带明丽绚烂的春景，而严诗谨同学用花生、绿豆、黑米等巧妙的将这首诗呈现在大家眼前。让人们不禁为四年级小朋友的动手能力惊叹！
《小池》：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。刚刚欣赏完了极富诗情画意的春景之后，再来看看高俊熙同学初夏池塘里的美丽景色吧！
苏霍姆林斯基说：“儿童的智力发展体现在手指尖上。”成华教科院附小将继续坚持“五育并举”，用生活中的点滴去感受生活中的诗意！（魏雅莉 通讯员 苏芬）
巧手创佳作,成华教科院附小,四（2）班学子,探寻生活中的诗意
