国家基础教育教学改革成果是反映基础教育教学规律，具有独创性、新颖性、实用性，对提高教育教学水平和教育质量、实现培养目标产生明显效果的教育教学方案。国家级基础教育获奖教学成果代表着基础教育领域教育教学工作的先进水平。
成都市泡桐树小学西区分校(以下简称：泡小西区)自2008年建校以来，一直以教育信息化与学科融合作为学校的发展特色和课堂教学改革的驱动载体。从交互式电子白板的全面使用，到构建“人人通”学习型社区的实践，一直在致力于探索混合式学习环境中如何做到技术与教育教学深度融合，如何培养学生可持续的终身学习力。通过申报四川省、成都市教育科学规划课题，课题研究与教学实践相结合，探索混合式学习环境中培养小学生学习力的策略与体系，形成了《自主·精准·动态：混合式学习环境中培养小学生学习力的实践策略》教学改革成果。
4月15日，成都市拟参加第三届国家级基础教育教学改革成果评审指导会在泡小西区举行。此次指导会的专家为华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长李政涛教授。同时莅临指导会的领导与专家还有成都市教育科学研究院院长谭文丽，成都市教科院教育改革发展研究所副所长陈宇燕，青羊区教育局党组成员、招办主任张勇，青羊区教育科学研究院院长邵开泽、青羊区教育科学研究院副院长叶剑及市、区内九所成果提炼单位的教育科研同仁。
指导会上，青羊区教育局、青羊区教科院、青羊区家庭教育中心、成都市泡桐树小学西区分校、成都市实验小学、青羊区特殊教育学校、成都市金牛实验中学、成都市新都区第一幼儿园、成都市华阳中学分别简要陈述了自身的教学改革成果。
李教授分析了国家基础教育教学改革成果特等奖、一等奖、二等奖的标准与申报需要注意的几个关键要素：教学、改革、育人、概念及突破点，同时从宏观与微观方面对每个成果都给予了高屋建瓴与细致独到的建议，包括如何把握政策文件，如何点亮题目、确定核心概念、描述研究过程、撰写认识性成果、突出成果效果，各接受指导单位与学校都收获满满。
最后，青羊区教育局党组成员、招办张勇主任代表青羊区教育局对李政涛教授精准地指导表示衷心地感谢，同时他希望青羊区各成果单位要有政治站位、把握政策文件，跟上时代前沿，抓住教育教学改革的关键要素，对自身成果进一步梳理、把脉问诊、深化。成都市教育科学研究院谭文丽院长对李教授最前沿、扎根一线教学的指导表示真挚感谢，同时表示关于此次的指导，申奖不是目标，教育的高质量发展才是核心追求。（赖波）
