2021年4月12日，成都高新新源学校隆重举行了校级课题《小学中段数学生活化教学策略研究》开题论证会。会议邀请高新区教育发展中心小学数学教研员曾亮老师做指导，会议由教师发展部杜西亚老师主持，新源学校低中段数学教研组全体人员参与。
首先，岳聪副校长宣读校级课题立项书，接着课题组负责人黄银茂老师从问题的提出、核心概念的界定、研究目标、研究内容、研究意义、研究思路、研究措施、研究阶段、预期研究成果和效果等要点介绍了课题研究的“为什么”“是什么”“做什么”“怎么做”“做出什么”五个方面的内容。
紧接着，曾亮老师对课题进行指导。曾亮老师对新源学校在课题的研究方面做出了四点肯定：一是学校形成的三级课题管理制度非常完善；二是课题引领教研团队的成长；三是本课题立足数学教材，没有脱离国家教材，国家教材校本化；四是本课题立足于学生的实际情况。紧接着，曾亮老师对课题《小学中段数学生活化教学策略研究》进行了详细的指导，本课题立足于学校学生的学情出发是一大创新点，但是对于开题报告中的核心概念的界定需要进一步思考，报告中所寻找的理论依据和“新时代”不怎么吻合，需要研究的教师进一步梳理文献，对其进行分类研究，列出最主要的参考文献。
最后，岳聪副校长总结发言。岳聪副校长谈到了对这次开题论证会的几点感受：一是新源教师们有研究意识，懂得在教学中发现问题，带着问题思考研究；二是教师不能走入自我经验式的教学，要不断更新自己的教育理念和教学方法，才能适应不断变化的学生；三是本课题研究一定要有切实的行动。
课题是教师专业发展的强心剂、营养针，是教师提升专业素养的高效途径。在学校支持、专家指导、课题助力三方合力下，新源教师的教育教学水平一定会有显著的提升。（江蕾 通讯员 杨丽）
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