课题研究是帮助教师解决教学问题，提升教师理论专业水平，从而提高教师队伍整体素养，提升教学质量的有效途径之一。2020年，金堂县淮口五星学校申报县级课题《新时代义务段学校思政教育创新一体化课程建设研究》立项。2021年4月16日，省特级教师、金堂县教培中心罗军副主任，金堂县教育局宣教科刘程予老师，成都市常青树名师工作室导师阳刚几位专家莅临五星学校指导科研工作，举行课题开题报告会。
会议开始，周玉凤副校长作课题开题报告，从成果来源、必要性和主要问题、课题意义、思路措施、研究现状和预期改革成效等六个方面进行了阐述。
随后，专家组旁征博引，对该课题进行了深入的论证。专家组对课题的选题和研究价值给予高度肯定，并对该课题的研究前景寄予厚望。阳刚导师表示课题研究是聚集一群人，培养一批人，推出一批人，为学校储备人才。希望大家在研究课题的时候好好沉淀，动脑筋去研究，解决实际问题。宣教科刘老师首先肯定了学校的教师培训工作，就课题研究与学校德育工作的融合给出了指导性的意见建议。最后，罗军主任从课题研究的意义，老师研究课题的心态，抓住课题关键词以及抓住核心概念等方面对学校的课题研究进行深入指导，梳理了本课题的研究框架，对后期的研究内容、研究方法作了详细的指导；并且宣布申报的课题成功开题，老师们在这场开题报告会中收获满满。
正如这场课题报告会，课题研究的展开过程，实质上就是不断进行问题聚焦的过程。通过本次开题报告会，全体课题组教师进一步明晰了课题研究的思路，增强了建设好学校思政教育创新一体化课程的信心。（陈海燕）
金堂县淮口五星学校,借力课题研究,追求创新发展
