4月16日上午，成都市实验小学西区分校(以下简称：实小西区)语文组教研活动如约而至，本次活动特邀资深教研员李老师到校聆听指导。教研伊始，由李婧和高青老师分别在3.4班和3.1班执教《花钟》的第一、二课时，由三、四、五年级的语文教师在集团办公室进行评课、议课。
赏•语文课堂教学艺术
李老师和高老师呈现了《花钟》一课完整的教学过程，两位老师教态亲切自然，教学语言优美且具有艺术性，学生在潜移默化中已感受到不同语言表达的魅力，习得语言的不同表达方法。
析•语文要素落实情况
授课前，李婧和高青老师在分析单元人文主题、语文要素及课后习题要求的基础上，确定一、二课时教学目标，通过精心设计课堂主问题，布置课堂小任务的方式在课堂上促进学生对单元语文要素的习得，最终达成了课时教学目标。
课后教研时，资深教研员李老师首先肯定了两位年轻老师的成长，对教材有自己的思考，在课堂上能关注全体学生。随后，李老师引导老师们根据课文中“泡泡”的提示，落实单元语文要素展开深入研讨。老师们更加明确了研读教材时怎样关注课后问题和单元训练要素二者之间的关系，分层落实教学目标。同时在课堂教学过程中，要时刻关注学生是否进入深度学习的状态，以此促进其高阶思维的发展。在场的老师们纷纷表示深受启发。
赞•团队教研学习精神
每一堂精彩的展示课，都离不开授课老师的精心准备，同样更离不开年级团队老师们的建言献策。学校年级组内的磨课方法以及“青蓝同心，师徒结对”的教师培养模式都大大促进了各年级团队教师教研能力及教学水平的稳步提升，相信在学校及各位老师们的不断努力之下，实小西区将培养出更多的青年名优教师。（赖波 通讯员 胡念）
成都市实验小学西区分校,教研活动
