为了缓解学生和家长升学焦虑情绪，增强小学与初中的课程衔接，4月26日，玉林中学与芳草小学进行了小初衔接课程研讨。
玉林中学向璐主任带领宋典、肖丽等4位老师，到芳草小学六年级开展语文、数学、化学三门学科的小初衔接。林文红主任组织六年级老师一起参与活动。三节小初衔接课，都注意联系生活实际，生动有趣，激起学生对初中生活的向往。语文老师文学底蕴深厚，让学生徜徉在诗意的课堂。化学老师带领孩子们做一些有趣的实验，开启学生对化学的兴趣。数学老师的读心术、数字黑洞，使学生着迷于数学的奥秘。
课后，全体毕业生到多媒体教室集中听取中学老师的学科建议。六年级杨洁、陈玉萍、黄燕、郭晓兰和王涛五位老师全程参与。语文老师强调课外阅读的重要性，要求学生做好平时的积累。这与芳草小学一直以来的阅读理念一致，老师告诉孩子们，初中B卷题50分全部来自课外阅读，并向学生推荐了一些书目。不管是小学还是初中，家长都要尽力让孩子爱上阅读，爱上文字。
数学老师介绍了小学与中学数学的联系与区别：数的认识范围扩大到有理数和无理数；对数的理解将会从量到形，数习数轴、平面直角坐标系；通过一些现象归纳出结论，重视推理过程的逻辑性、严密性；从方程到函数，体现量变之间的关系等。老师展示了初中生的改错本，提出初中学习要把改错作为学习资源。
英语老师从字母排序入手，非常神奇地分析了努力、勤奋、运气等的分值，最后发现只有态度使做事达到100%的完美，说明学习态度的重要性。同时也介绍了学习英语的方法，读英文书籍、听英文歌曲等。
向璐主任提倡学生自主学习，自主钻研。真正学习好的人，不是靠上培训班得到好成绩，而是自己努力钻研得来，这与芳草小学的教学理念也是一致的。玉林中学有部分优秀学生获取直升高中的机会，也大大减轻学生的学习负担，缓解家长的升学焦虑。
在互动环节，学生提出关于升学的疑问，都得到满意的答复。
“探讨小初衔接 共话学生成长”，解决老百姓关心的问题，芳草小学和玉林中学联合起来，为百姓排忧解难，落实基层党组织为民办事的要求。（彭鲁湘 通讯员 郭晓兰）
芳草小学与玉林中学探讨小初衔接,缓解学生和家长升学焦虑,芳草小学
