带着五月的青翠与芬芳，双流区三年级语文老师齐聚双流实小六楼学术厅，开展“大单元视域下的学习内容结构化专项研究”活动。本次活动由双流区教科院李晓玉老师主持，双流实小肖蓉老师为此次活动献课。
肖蓉老师执教习作教学《国宝大熊猫》。课堂教学中，肖老师首先以世界大运会的开展为背景，巧妙地设置了帮助国宝大熊猫介绍自己的交际情境；其次通过范文《有趣的金丝猴》的学习，引导孩子们习得了本次习作的重要法宝：从多个方面分段写，抓住特点加入想象、感受具体写，变换人称有趣写；随后，请学生选择大熊猫的一个特点，小组交流如何加入想象与感受写具体，引导学生迁移运用。基于“教学评”一致的原则，肖老师根据学生习得的习作要点设计了标准，并指导学生根据评价标准修改习作，让学生在完善习作的同时明白了“好文章是改出来的”的道理。
不仅肖老师的表现出色，实小孩子的表现同样精彩。课堂上，他们高举的小手，丰富的想象，自信的表达，高效的合作给听课老师留下了深刻印象，充分地展现了学校“幸福教育”理念下，实小孩子稳步的成长与幸福的模样。
李晓玉对肖老师的课堂教学给予了充分的肯定。她指出，肖老师的课能遵循认知规律，变教过为学会；能把握学习难点，揭示关键方法；能做到教学评一致，处处指向核心目标。李老师对实小孩子的精彩表现更是连连称赞，也提醒老师们，面对如此优秀的孩子，作为老师应该思考如何提升自己，才能更好地引领孩子的成长。
伴随西下的落日，本次活动结束了。在课堂中磨砺，在研讨中成长。双流实小的老师们带着“乐融语文”鲜明的教学主张在课堂上精彩绽放。这是学校“幸福教育”目标引领下，教师专业化成长路径指引下，实小老师幸福成长的样态。相信在双流实小“乐融语文”的深入研究下，老师与学生必将更加智慧、幸福地成长！（江蕾）
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